「もう、よせ! (🆒)もうこのくらい(🙉)でいいんだ。」
「僕は、いやだ。」
恭一(🎛)は、(🕹)それまで大した(♍)興(👟)味も(👪)なく、は(🚔)たで聞(🚡)いてい(📐)たが(🍨)、本田という名が出(👫)ると(🌁)、ぎくっ(⛄)と(🌄)して眼(🐲)を見(🎊)張った。
と、二人にあ(🗻)いさつして(🌴)、さっ(🙈)さと部(🍭)屋を出て行(háng )った。恭(🐜)一(yī )はすぐあとについて、(🎲)階(🥕)(jiē )段を(📏)おりた。そして(📏)次(cì )郎が自分にかえって、(⛸)急いで下(xià(🐙) )におりた時には(🧝)、大(dà )沢は、もう(♌)、門口を出ているところ(😖)だった。
「元来(🎭)(lái )、正義は階(🕙)級にある(🏰)んじゃないんだ(🍩)。どん(🎣)な階級に(🛄)だって(✅)、正しい(🔄)人も(🙀)いれば(🏷)、正(zhèng )しくない(🦒)人(rén )もいる。正義(🏩)は、それをもっている一(🆔)人一(🌝)人(🍮)の胸にしか(🎓)な(🏛)いんだ。五(wǔ )年生は五年生なるが故(💗)に正義の(🎍)持主(💶)ではない。同様(🙉)に僕らも、四(🔱)(sì )年生なるが(🌦)故に正義(🔍)の擁護(hù )者だと主張する(🌜)わけにはいかない(🎰)。四年生とか五年生とかいう(🔹)ことは(🤪)、要(💏)(yà(🔛)o )するに正(⛩)義とは何(hé )の関係もないことな(🍙)んだ(🃏)。それをいかにも関(wān )係があるかのように思いこ(🤰)んでいる(🚭)ところに、(👴)この学(xué )校の(🎊)病根があり、(🔂)校(🙁)(xià(🐔)o )風のあがらな(✝)い大き(🈲)な原因があ(📔)るん(🆘)だ。この(❎)学校では、上(shàng )級の名にお(🛍)いていつも正義(yì )が蹂躙じゅうり(😊)んされ(😂)てい(💩)る。現(🆕)に本田の弟の場合がそれだ。僕は(🔖)もう一度はっきり(🚝)言う、(〰)正(😜)義は階級(🥜)になくて人にあ(🥐)るん(🃏)だ。もしそうでなければ、(🥡)全校一致(zhì )も期待(💞)(dài )出(chū(🖲) )来ない。それが期待出来るのは(🎊)、正(🔘)義(yì(🈵) )が(⏭)階級の独占物(wù )どくせんぶ(🚏)つでなくて、何人(rén )の(🈴)胸にも宿りうるか(🕴)らだ。だか(💮)ら僕は、(💭)同級生の(😞)団(🎫)結よりも、正(🌏)しい(🐢)人の団(tuán )結(jié(🐓) )が先ず(📢)必(🔡)要だ(🖇)と思(👰)う。僕は(👠)四(sì )年生を(🎯)愛し、五年生を憎むた(🛃)め(🐨)に(🔛)、本(🚍)田の弟を(🧀)バックしようと言うん(😮)じ(🚮)ゃない。僕(pú )は学校全(quán )体を(📨)愛(à(🥍)i )する(👠)んだ。学校全(📵)体(🗺)(tǐ )の正義を愛するんだ。そのためには、本(🚤)田の弟のような、不(bú )正に(😸)屈しない魂をあくま(😣)でも(🌫)擁護し(🖨)なければなら(⛩)ん(🤤)のだ。問題は、四(✋)年(nián )生の(🚁)権威がど(📓)うの、(👖)名誉がどう(👚)のというような、そんなけちけ(🚙)ちしたこ(✋)とにあるん(😮)じゃ(🛰)ない(🚵)。大垣校(xiào )長の(😟)謂いわゆる大(🔆)慈(🍚)(cí )悲の精(jīng )神に(🧕)生き(🤲)、全(quán )校(🐞)の(🕒)正(zhè(🚦)ng )義を護(hù )ろうと言うん(🖐)だ。おれの言った(✅)こ(👅)とを誤(❓)(wù )解せん(🍊)ようにしてくれ。」
彼は思わずかっとなった(✡)。同時(🐗)に(🚶)、鼻(🔎)の奥がすっぱくな(🎡)って(✍)、そこか(😑)ら、熱(🥏)いものが眼の(👃)底にしみて(👰)来るような気(⏲)がした。しかし、(♉)彼は唇(👐)(chún )をゆがめ(💇)てじ(🚌)っ(🧥)とそれ(🤫)をおさえた。そして、(🧀)しずか(👍)にその帽(📄)子を(📐)拾(shí )い、ていねいに形(🔍)を直(🏈)し、塵(🃏)(ché(🏸)n )ちりをはら(🧑)って(⛩)それを(🅾)かぶ(♊)ると、そのまま(💖)さ(🎓)っさと渡(🏫)り(😞)廊(🌾)下の方(🤞)に向(xiàng )かって歩き出した。
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