「あっ、そ(🛤)うだ。僕はここ(🐼)だけ(🏬)にへばりついていて(🚴)は、いけなか(🏙)ったんだ(🥚)。」
次郎はぎくり(💹)として(🗽)、うま(🚏)く返(fǎn )事(shì )ができ(👕)なかった。大(😪)河(hé )のにっと笑った(🔁)顔と、(😡)その時言った言(yán )葉とがあらため(👗)て思(⏩)い(📹)出され(🕍)たのだっ(🍛)た(🕯)。かれはしばらく眼をふせていたが、
次郎(🔅)(láng )は、自(🍉)分(fèn )の責任(🎁)である二つの室の掃除(🌆)(chú )を終わると、す(🚔)ぐ(🍃)便所(suǒ )掃除(chú )の手伝いに行(🎣)(háng )っ(🦀)た(⏱)。これは、か(🕙)れが助(zhù )手として塾生活(huó )をはじめた当初からの(🈷)、(💥)一(📹)つ(🤥)の誓(shì )ち(🏣)か(🦇)いみ(⛹)たようになっていたので(✳)あ(😲)る。
「ぼく……(🗃)もっと……考(🍎)えてみます。」
「ええ、(😏)結(jié )局は一(yī )人一人の問(🙄)(wè(➰)n )題じゃないでしょ(🚊)うか。」
朝倉先(xiān )生は、それっきり口をつぐ(🚊)ん(🤬)でいる。次(cì )郎は(📃)いよいよ不安(✳)だった。もし先生(🖨)の話がそれ(🚮)で終(zhōng )わったと(🈚)する(🕟)と、大河に対(🀄)しては(🕚)むろ(👸)んのこと、あと(😬)でほ(📎)んとう(🖕)のことがわ(✂)か(👊)った場(chǎng )合(🥔)、他の塾(📋)生たちに(🏬)対しても、この(🌇)ままでは(📇)決(💱)していい結(jié(🔊) )果をもたらさない(❗)だろ(➡)う。
「おそれ入り(🎬)ます(🐊)。では申(shēn )し(🏆)あ(💊)げま(📂)すが、実は国もとにおり(🌡)ました(🧒)ころ、いつも師匠(🤭)しし(🥦)ょうに、(💼)鐘をつくなら(➡)、鐘を仏と心(xīn )得(🐛)て、それにふさわ(🅱)しい(🏰)心のつ(🎯)つ(🌦)しみ(🏀)を忘れ(🥏)て(🤳)はならぬ、と言い聞かさ(📥)れておりましたので、今朝(🤧)もそれを(🏤)思い出し、(🚀)ひと(✏)つ(☔)きごとに、礼(lǐ )拝(🐱)らいはいをしな(🌵)がらついたま(✴)ででございます。」
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