(🆘)さて、七(qī )月になって、お浜(🧐)から、俊亮にあてて一通の葉書が来た。
さて、七月に(🐏)な(⬇)って、お浜から、俊亮(🚨)にあてて一(yī )通の(🚚)葉書(⚾)(shū )が来(📨)(lái )た。
「(🖥)冗談はよそう(🎏)。……どう(🏉)だい、(🔗)本田(tián )、君の弟(🍡)ってのは、いったい、物(📆)がわ(🌬)かる(🍫)方(fāng )なのか、それと(🍺)も、ただの(🧛)向こう見ずか。」
「そんなこと、あり(🥓)ません。」(😱)
方(fāng )々で賛成の声が(💷)きこえた(🚺)。
そんな声がどこから(⛅)かき(🍱)こえ(🌙)た。
(🔮)もっとも、生徒(🏒)(tú )間の噂によると、校内に(🌩)二人や三人は、尊(♒)(zū(🥑)n )敬に(🌇)値す(🏳)る先(😑)生(🥖)がい(⭕)な(🌮)いでもないらしかった。また、入学式(🚾)(shì )の(🤗)時(👌)(shí(😝) )に、彼(bǐ(🌽) )が校長からうけ(🙏)た印(yìn )象(😾)も、まだ(🤤)すっかり(🧣)消えていたわけ(🐄)ではな(💶)か(🚺)った。しかし、そうした(🔅)先(xiān )生たち(🌮)は(🎦)、次(cì )郎たちとはまるでべつの世界に住(zhù )ん(🤕)で(🤡)いるようなもので、めった(🚙)に(🐼)その(🔑)顔を(🙍)の(🕍)ぞくことさえ出来ないの(🔎)だった。次(cì )郎(🦗)(lá(🕵)ng )は、その(🐠)た(👈)めに(😷)、中(zhōng )学(🆕)(xué )校とい(🌥)うところは、小学(🆑)校にく(🏃)らべて(🚺)ずっ(📱)と奥行(📰)がある(🏍)よ(😩)うな気もした(🏩)が、またいやに不便な(🚤)ところのよ(🌐)うにも(🤚)思(🔉)った(🌑)。
「しっ(🔭)かりやっ(😝)てく(⛪)れ。君は僕たち(🤦)の仲間だ。し(👏)かし(📭)、ほ(💆)んと(💫)うの仲間は少いぜ。だから、み(🍓)んな(💺)が一(💍)本(bě(💭)n )立ち(🏎)のつ(🖍)も(🌆)りで(🔶)や(⏲)るより、ないん(🎒)だ。いいかい。」
彼(🏘)(bǐ(🌚) )は校友会誌(zhì )に目をさらしながら、おりおり心の中でそうつぶやいた。彼(🐈)が幼(🕞)い頃恭(💸)一に対(duì )して抱(📈)いていた競(👾)(jì(📺)ng )争意識(shí )は、こ(⤴)うして、知らず織(🎂)ら(🤭)ずの間(🏔)に(🌼)、形をかえて再び芽を(🛴)吹(🦈)(chuī )きはじめている(😊)らしかった。
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