「どうかし(🤒)て勝たしても(🙃)らいたい(🍪)、わしが生徒に野球(🍐)をゆるしたの(🚕)は少(📮)し考(🗑)え(🎯)があ(🦉)っての(🌷)こ(🗣)と(🍽)だ(🍲)、こ(➗)の町(🤣)の(⛽)ものは官(🚰)学(🆎)を尊(👰)敬して私学を軽蔑け(🆎)いべつする、いいか、中学校(🦕)や師範学(xué(🏁) )校の生徒はいば(🍐)るが(👀)、(🔋)黙々(👵)塾も(🥎)くもくじゅくの生徒は小さくなって(🛢)い(🌑)る、なあ安(🥧)場(chǎ(😐)ng )、(😳)きみもおぼえがある(🚚)だろう」
「これはこれは」
「やあい、モ(☝)クモク」
といった言葉をおもいだした。
二人はわらって(🧣)話(🌎)(huà )し合(🚵)う。ど(⏺)ん(🏹)なに親しい(💐)間柄(🔻)でも公(🥖)お(🥖)おやけの戦(zhàn )場(chǎng )では一歩も(📍)ゆ(🚎)ずらな(⛔)いのがふ(🕵)たりの約束であっ(🤩)た。時(🎱)として(🏦)光(👷)一(yī )は家へ帰っても(🐀)ものも(🌕)い(🤮)わずにふ(🥪)さ(🔇)ぎこんでることがある、だが千(qiā(🔈)n )三がたずねて(⛺)くる(📙)と(😺)すぐ愉快な気(🥎)持(chí(🚚) )ちになるのであった(🧣)。
野(💓)球場(🍠)(chǎ(🏚)ng )は(😵)見(⏬)物人と見物(wù(㊗) )人と(🆙)の応(🌂)(yīng )援戦となった。
「手(shǒu )塚君は?」
(🚦)いずれを見て(🎊)もそれはいかに(♐)もみじめな一(🐁)隊(duì )であった、かの花(🏡)やかな浦中と対(duì )照してこ(🍣)れは何というきたなら(🏇)し(🔊)い選(😿)(xuǎn )手(🔭)達だろう、見(🌀)物人は戦わぬうちに勝敗(bà(♈)i )を知った(🧕)。
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