道(🏡)(dào )江も次郎(🌭)も眼を見張った。
「何しろ(🏤)、朝倉(🎿)(cāng )先生(shēng )の退職の理由が理(☔)(lǐ )由(📥)だし、君(💙)たちの行動を当局(jú )では極(jí )力警戒(jiè(🖤) )してい(⬇)るらしいんだ(🆚)。万一ストライ(👩)キにでも(✔)なった(🐶)ら大変だぜ。」
次郎は、(📤)詰問き(🎿)つもんする(💒)ように(🙃)た(🈯)ずねた。
と、朝倉先生は、ち(🈷)ょっと(🔭)思案し(🌒)あん(😪)していたが、
「そりゃあ(🌊)、事(🔜)をあら立てれば、(🐬)いくらで(🚳)も(🗼)手(shǒu )はあると思うの。だけど、(🍾)同(tóng )じ村(🏃)に住んでいては(📭)、そ(🥎)うもいかない(⬛)し、…(🥪)…」
(👢)彼は、(♓)しかし(🥐)、それか(🎿)らも(🏞)、校内(👹)を方々歩(bù )きまわって、上級(🏓)の生(🌇)(shēng )徒たちが幾(jǐ )人かかた(🗨)まっ(🐡)て話(huà )して(🕘)い(🤒)る(😐)の(🐾)を見(🔛)つけては、その仲間に入り、それ(💅)となくストライキを煽動するよ(🔁)うな(🗄)ことを(💳)言(🐊)っ(🍖)たり(🕸)、(🕷)次(➖)郎(🤥)(lá(🌱)ng )をけなしたりする(📟)こ(🐃)と(🎡)を忘(🎳)れなか(🎴)った。
「見張(zhāng )りって、どうす(🎏)るの?」
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