(👸)あるお(🥕)友だちは年若なが(🔷)ら(⛱)判(pà(🍛)n )断とい(🥜)うものの力(lì )に富み、あるお友だちは思(sī )いやりに深く、また、あ(🥕)るお(✖)友だち(🤢)は心の持(🤐)ち方(🍋)(fāng )もよかっ(🅿)た(🌦)ものですから、な(🏩)に(🥘)ほどわた(🚐)し(📆)は自分のまわりに(🐘)ある人(✏)たちから教えられたか知れま(💺)せん。
七 鹿(lù )野(🎠)山(🔻)かのうざ(🤪)んを越(yuè )え(📧)て
など(😗)と言(yán )われますから、どんな(🤒)年ごろの(👏)む(📱)す(🥤)こ(🐐)さん(✉)か(🌊)と思いました(🈚)ら、まだ(📊)小学校へかよっているほどの(🥘)少(⏯)年でした。そんな(🕢)むすこさんが先(xiān )生のような年(nián )老いた人(rén )にある(🔞)こともめ(🏿)ずらしく(🗄)思いました(🔐)。
浅(qiǎn )間あさまの(🔼)ふもとで(🏾)は、石(🗓)ころの(🍳)多(🚉)い土地(🌶)(dì )にふさわし(➰)い(🍡)野菜がとれ(😄)ます。そ(💪)の一つに、土地の人た(🏔)ちが(🌷)地(dì )大根じだいこんと呼んでいるのが(😛)あり(🐑)ます。あの練馬(mǎ(🛎) )ねりまあた(💐)り(😻)の(👮)大根を見た目(mù(🧖) )には(⛽)、こ(🛏)れでも大根かと思われるほど、ずっと形もちいさく(🕷)、(⭕)色もそれほ(🐃)ど(🦈)白く(🖱)なく、(🤨)葉を切(🐰)り(⬜)落(🐪)(luò )とした根(🏀)元のと(🍏)ころはか(🕌)ぶの(🚵)よう(🦋)な赤み(😀)が(🚥)かった色(sè )のもの(🆙)です。
(👮)浅間あ(🍈)さまのふもと(🙊)で(❣)は(🌮)、石(🥠)こ(🧀)ろの多(🕠)い(📮)土地(🚑)にふさわしい野(⭕)菜(cài )がとれます。その一つに(🎛)、(🌻)土(tǔ )地の人たち(💅)が(🗡)地大根じだいこ(🕛)んと(😏)呼んでいるのが(💭)あります(🐽)。あ(➿)の(🎆)練馬ねりまあたりの大根を見た(🛬)目には、(🎪)これでも大根かと(🛫)思われるほど、(🚋)ずっと(🚁)形もちいさく、色(🈴)もそれほど白くな(📘)く(🥗)、(🕋)葉を切り落とした根元(🛅)のところ(♟)はかぶのような赤みがかった色のものです。
ひど(🎆)いものですね。はげしい風(fē(✊)ng )と、砂と(😗)、やけ(🧦)石の間(🙊)のよう(🎛)な(🚷)火山のす(🤭)そ(👏)にも、住めば住まわれるよ(🌙)うになります(🥊)ね。まあ、そ(📍)の地(dì )大(🌈)根の味をかみ(🚫)あ(🔄)て(🍛)たころか(🛅)ら、わたしの小(🈯)諸(🌙)時代(dài )がほんとうに始(shǐ )まった(🎪)と言(yán )ってもいいのですよ。
わたしは皆(🚮)さんの前(qiá(🐏)n )に一(yī(🌑) )つ(⏩)の(🌘)た(🦒)とえ(♋)話(👡)(huà(🤯) )を持(🕦)ち出(📥)し(🚭)ますよ(🆒)。ここに一(😿)人の(⛱)学(xué )校生徒(👎)(tú )があるとしますよ。春(🏀)先というも(📑)のはだれでも眠(🈚)いもの(🏞)ですが(🤯)、その(🍒)学校生(⏲)徒も(📳)ちょ(👅)うど春先のような(🛏)眠いさかりの年(🤕)ごろ(🥃)で、朝(🤰)早くにわとりが鳴(míng )き出し(🤷)ても(🍚)、(🎴)なかなか目が(💌)さめません(📚)。一(yī )番どりはもと(🍥)より(📜)のこと、三(😆)番(fān )どりの声がするころ(👦)になって(😁)も、(📓)まだ生徒は眠がって(♌)、夢を見(jiàn )ていま(🦖)した。こんなに(⏯)にわ(🗻)と(💹)りの鳴くのも知らな(📄)いでいるくらいですから、寝(♟)(qǐn )ぼけまなこに太(🧔)陽を望みましても、ほとほとその(👣)笑顔(yá )を仰(🍷)(yǎ(🌚)ng )いだこと(🏳)もなくて月日を送っていたので(😨)す。ただ朝にな(🍴)れば東の空から出(chū )て晩には(🎎)西(💥)(xī )の空に沈んで行(Ⓜ)くような、そんな赤いしょんぼりした(⏹)日輪(🏫)(lún )し(🈷)か知りま(💍)せんでした。太陽はその生(👘)(shēng )徒(♐)から離れて行って、おもし(🍤)ろくもおか(📵)し(🍀)くもない顔(🎹)つきの(⬜)も(🔞)の(🐱)としか目(👦)に映(🔀)りませんでした。
四 地(🧕)大根
三(🍶) (❎)近(🤘)(jìn )江の刀鍛冶
七 秋(qiū )を迎えて
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