(🙇)道(🗂)江は(💳)敏子(✊)が話している間、さほど深(🧖)刻な表情(🤞)もしていなかった(❣)。次郎(⛴)は(👋)そ(⚽)れが物足(zú )りなく(🗳)もあり、(🍥)腹立(lì(🏩) )たし(🥄)くも(🔛)あった。彼(🥙)の家(jiā )の二階で馬(🍶)田(🎂)と(🚼)出っくわした時の様子から判断して、(🏠)彼(bǐ )女が馬田をひ(🌗)どくきらっていること(🙅)だ(🆕)け(🤢)はた(🚫)しかであ(🐰)る(🐸)。しかし、ただ(🐩)馬(mǎ(🛬) )田とい(🕸)う人(🆒)(rén )間(🏈)をきら(🕘)っていると(🔥)いう(🧡)だけではたよりない。こ(🥙)うし(🥟)たことについては、女性の立場(🤩)から、(😻)とり(🕸)わけ純潔な処(chǔ(🍄) )女(🦖)の(💴)立場か(💹)ら、たえが(😈)たいほど(🏆)の侮辱と憤(fè(👑)n )りとを感じな(🤬)け(🥅)れ(💠)ばならないはずである。彼にはそう思えてなら(🍕)な(🦂)いのだった(🚝)。
「まず、平尾(wěi )と同類(lèi )項だ(📮)ろうね。」
(😏)千(🏌)太郎というのが馬田の名前(qián )な(📿)の(⤵)であ(🥅)る。
「あら(🈲)、次郎さ(🌏)ん。…(🙂)…かま(🗯)わないわ、そこからはいって(😡)いらっしゃ(💲)い。」
(🕵)それでも、その(❕)日は(✡)、森(sēn )川の教(🐌)員適(🙇)性(xìng )審査以(🗼)上に大した出来(👟)(lái )事もなく、ひけ時から二(èr )十(🤒)分もたつと、(🚜)校内(🏸)(nè(🎠)i )には(🐟)生徒の姿は一(🌅)人(rén )も(🕣)見られ(🍍)なくなった。ただ先(xiān )生たちだけが校長(zhǎng )の帰りをまつために居(🙃)残(cán )っていたが、もう話(🤙)の種もつ(🐐)きたらしく、どの先生も、い(🐼)かに(🗓)も所(😧)(suǒ(🎫) )在しょざいなさそうな、それで(🦎)いて何となく(👩)落着きのない眼をして(🌍)、(🔲)教(🍹)員(👬)室(🛸)を出(chū )たりはいったりしていた。
「まず(🏗)、平尾(wěi )と同(tó(🤦)ng )類(🈴)項だろう(🐬)ね。」
「僕はそん(👔)な意(yì )味で(😻)考えが足りなかったと(🖨)は思って(🖇)い(♈)ないん(📇)です(🍅)。役所(📈)は正(💩)し(🌾)いこと(⬆)を(🧕)通すのがあたりま(👹)えでし(⚽)ょう。」(📝)
「ふうん、(🕐)本田か。…(🈳)…あ(🚵)いつはだめな奴(🎙)さ。」
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