「高瀬(lài )君――」
子安と(❄)いう新教員も、高瀬が東(🌖)京へ行った序つ(🌵)いでに頼んで(✂)来た。子安(ān )は、高瀬(👞)も逢った(🥐)こ(👁)と(💯)が無い(👸)。人の(🍁)紹(shào )介だ。塾で(🚒)は(👸)どんな新(xīn )教(jiāo )員(yuá(🍰)n )が来るかと皆な待ち(🎬)受けた。子安が着いて(♑)見ると案外(🛶)(wài )心易やす(♈)い、少壮と(🈸)しわか(🤒)な学(🙉)者だ。
この(🚵)教(jiā(🔫)o )員室の空気(🕺)(qì )の(🚳)中で(🚻)、(🤙)広岡先(xiān )生(🕋)は(📼)由(yóu )緒いわれのあ(🐦)りそう(🐭)な古い彫のあ(🆒)る(🚜)銀煙(yān )管ぎんぎせる(🏄)の音(➡)をポンポン響(xiǎng )かせ(🍯)た(👴)。高(gāo )瀬は癖(pǐ )のように肩(🕝)を(🌑)動(dòng )ゆ(🧔)す(🈸)って、甘(😤)そうに(🎴)煙(😟)草(🌪)を(🤯)燻くゆらし(🏡)て、楼階(🖋)はし(🤶)ごだんを降りては生徒(🗨)を教えに(😊)行った。
「(📬)お内儀さ(🛰)ん、(🌙)今(jīn )日(🔠)(rì )は何(hé )か(⬇)有(yǒu )りますか(🐝)ネ」(💖)
「蜂(fēng )です(🆒)か」と学(xué )士は(🚞)気(qì )味悪そう(🎯)に言った。
問を掛(🤛)けた生徒(tú )は、つと教室(🤵)(shì )を離れて、窓の外(wài )の桃の樹の側(cè )に姿を顕あらわ(🍳)し(🎍)た(😏)。
家の裏に(🚢)は別に細い(🎯)流(🐯)があって、(✋)石(shí(⛺) )の(🧟)間を落(luò )ちている。山の方(⛸)から来(👑)る荒い冷(🍳)い性(xìng )質(🌬)の(📉)水だ。飲料には用いられない(🏸)が、砂でも流(liú )れない(🕰)時(shí(🅰) )は顔(yá )を洗うに(⚡)好(hǎo )い。そこ(🕖)にも高(🥀)瀬は(⌛)生きのままの(🥄)刺激を(🐊)見つけ(🥠)た。この(👄)粗末ながらも新しい住居で(🥛)、高(💀)瀬は(🏥)婚約(🎎)のあっ(♏)た(📘)人を迎(yíng )える仕度(🔏)をし(💛)た(👙)。月の末に、彼(bǐ(😸) )は結婚した(🎤)。
「(👇)子(💕)安(ān )君はナ(🆘)カナカ好い身体(🍮)です(😺)ネ――」
「ど(🌊)う(📰)です、弓は。この節はあまり(😕)御彎おひきに成(🚩)りま(😜)せんネ」
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