そんな声が(🈲)ど(🍜)こからかき(🍂)こえた(👒)。
彼は、しかし、彼(👫)の(🐜)そうし(🎬)た孤独(dú )を(🗄)たい(♋)して淋しい(🚄)とは感じて(🌨)いなかった。ま(🐄)た、憤りや侮蔑の(📩)念も、たびかさなるにつれて(🗿)、次弟にうす(🏐)らい(🌍)で行き、あとで(📎)は、か(🎊)え(💵)って、同級(jí )生に対し(🚔)て憐憫(mǐn )に(📀)似(🛣)た感じをさ(🔦)え抱(bào )く(💉)ようになった。こうした感情の(🏏)変(🚴)化は、彼にとっ(🏺)て、元来(🚝)さほ(😣)ど不自然(🎩)(rán )なこ(🤭)とではなか(⛱)った。それは、つま(🖲)り、彼(bǐ )がか(🍾)つて算盤そろばん事(😯)(shì )件で、弟の(👔)俊(🏖)三に対(👍)して示(shì(💇) )した(🌶)感(🐽)(gǎn )情の変(biàn )化と(🈚)、同じものだ(🐌)ったのである(🎩)。
しばらく沈默が(🕙)つづいたが、大(dà(🚺) )沢(zé )はにこ(🖊)に(🔔)こ(🕗)して、(🦐)
「本月八(bā(😶) )日(🏉)御地(dì )に参(🥨)(cā(⛵)n )上の用(🖍)(yòng )件(jià(💕)n )これあり(🛵)、その(🥏)節は(🎼)久(⚽)(jiǔ )々(😱)に(❓)て次郎様にも(🎼)お目(🤤)にかかり度(♓)、そ(🌉)れを(⚽)何よりの楽(lè )しみ(🌅)に致(zhì )居(🚼)候」(😣)
「よかろ(🏞)う。」
大垣校長(🚺)の言ったそんな(🍩)言(😰)葉(🖇)が、今(jīn )更のように強(qiáng )く彼(bǐ(🍉) )の胸にひ(🐍)びい(🗞)て(🧓)来(🚀)た。
「(📠)狐(hú )がわなに飛びこんだっ(🐇)て! そいつは面(🏋)白い。いったいどうしたっていうんだい。」
「(🍚)秩序(xù )を破(pò(📧) )って、正(zhè(🤲)ng )義(📉)がどこに(🕧)あるんだ。」(✋)
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