(🧡)その時、老人(📈)は日ご(🔞)ろ(🚴)書きためた自(zì(🐯) )作の(🈂)和歌(gē )や発(fā )句ほ(🌀)っく(💽)を持ってきてわたしに見せてくれまし(🥣)た。じょ(🥛)うずとは言え(👧)ないま(🚍)でも(👜)、正直に思い(🌩)をのべ(🔨)たもので(🕶)した(🚯)。お(🏋)そらく、百(bǎ(🕘)i )姓(xìng )を相手としての長い(🌀)鳥(🍪)居川(chuān )村のいなか暮ら(👿)しが、そんな和(🎧)歌ともなり、発句とも(👃)なったの(🐾)でしょう。わた(🌇)しはまたこ(✌)の来助老(lǎo )人(rén )が筆(bǐ )持つ腕(wà(🌐)n )に(🏛)重(🌇)い石(🤒)をしばりつ(🏆)ける(♑)ほどにして(📖)書(🍼)道のほうにも(💤)工(🙉)(gōng )夫を積ん(🎉)だ人(rén )と聞いてい(✴)まし(🅿)たから、何(📲)か(😈)記念に書いて(😊)ほしいと頼み(👟)ました。老人(🕖)が言う(🐨)には(🔖)、自分(🥐)は無(🧞)学なものであるから(🗼)、書(shū )いてあげるよう(🆗)な文(🕤)(wén )句(🚿)も胸に浮かば(🛤)ないが(🌾)、ことば(🌜)さえ選ん(🅰)でくれるなら(🈹)、よろこんで引(yǐn )き(🏿)受けるとの(♑)ことで(🎗)した。そこで(🥤)わ(🥧)たしは日(🚐)ごろ暗誦(🕐)あ(🕷)んしょうするくら(🙊)いに好(hǎo )きな古(gǔ )いシナ(🗽)人(🦕)の詩の(💸)こと(🔉)ばを選ん(💡)で(😡)おくりましたが、(🛠)やがてそれができたといって届け(🖨)てくれ(🖋)たのを見ると、(🥀)じつにみ(🎉)ごとな筆(bǐ )で、こ(🍕)れにも(🧜)わたしは(🍺)おどろ(📂)かされま(🤴)した。
木(mù(💡) )曾川(📱)はこ(🔤)の町の(🕦)中央を(🎏)流(liú )れる川です(🤜)。姉の(📚)家の門前(qián )か(🕢)らがけ下のほうに福島(♍)の(⏪)町(🐣)が(📜)よ(🏏)く見えまして、川の瀬(💹)(lài )の音までが(🏒)手に取るように(😙)聞(🍼)(wén )えています。対岸(à(👽)n )に(🔚)並(bìng )ぶ家(⬜)々、お(🥢)寺の屋根(gēn )、古(👜)(gǔ )い屋敷の跡(🏑)なぞから、深(shēn )い(🛍)原生林につつまれ(⛱)た山腹の地(🚤)(dì )勢までが(🏕)望(wà(📼)ng )まれます(👛)。こんなに(🈂)用心よくまとまった町(🎁)(dīng )のながめのあると(🛑)ころもめず(🥇)らし(🕟)い。それを見ても、古(🚢)いお関(🍋)所を(🌚)中(✝)心にして発達(dá )してき(🍮)た町(dīng )だとい(🥍)うこ(🦑)とがわかりますね。
呉くれとい(🔧)う家(🛍)はいい学者(🧟)を出しました。
先(xiā(👣)n )生は佐久地方の地(🏰)(dì )味が水(🆗)蜜桃すいみつと(🤯)うに適(shì )すると気づい(🐭)た最(zuì )初の人でしたろう。その守(shǒ(👓)u )山のお百(bǎ(📊)i )姓か(🚷)ら桃を(🎯)食(🔮)べに(🦑)こいと(💷)言われて(🔰)、わた(🎳)しも(⌛)小諸から出かけて行ったことがあります。桃畑の小屋(😊)の(🗽)中で味わった青(🕢)い桃の(⛳)うまさは忘れられません(😶)。あれは大きなおかあさんのような土(💃)の(💚)ふ(💪)ところに育(yù )ち、豊(💹)かな種の(🥡)持ち主で(🍎)、どっさり(🔱)わたしたちにごちそうして(🐌)くれるような(👄)やつでし(🏓)た。
八 (🥞)佐(zuǒ )久こ(📐)とば
一方のかわず(🤬)に言(🙈)わせ(🐫)ると(🔤)、千曲(qǔ(➕) )川は犀川(💼)さ(😧)いかわといっしょ(💢)にな(🏸)っ(㊗)て(🎛)からが(💳)いい(🔖)、つ(😯)まり川中島(🥍)(dǎ(🈂)o )か(🛩)ら下し(😍)ものほうがいい(💋)と言(♌)(yán )いますし、一(㊗)方のかわず(🚪)はまた、臼(jiù )田うすだあたりから上かみのほ(😦)うがいいと言(🎳)(yán )いまして、た(📺)がい(🕥)に(🕺)その(👡)ことを(➗)争ったの(📓)です。ど(🤘)うあっても(🖥)千曲(qǔ )川は川下が(🏟)いいと一(🥂)方が言えば、(🚆)い(🎋)や、川上がいいと一方が言い張りました。
人(🔗)の世は(🙂)ふしぎなもので(🤗)すね(⬆)。その時わたしが木村先(👦)生をお(⏲)たずね(🤒)しな(🛴)かったら(💱)、小(📏)諸義塾こもろぎ(🚨)じゅく(🛄)のあることも知らなかっ(🎐)たでしょう(📒)し、先生の教育(yù )事業を助ける(🏑)よう(💪)にとのご相談(🍷)も受けなかったでし(😒)ょ(👟)う。わ(😶)たし(🦂)はよく考えた(👁)上でとお答(dá )えして、いったん東京(jīng )へ帰りました。ただ先生(🚳)の(🚱)ような(🛷)人(🔬)が小諸あ(🕋)たりに退いて(📰)、(🔴)学校を建て、地(dì )方(🔖)の青年を相手(shǒ(🌽)u )に田園生活というものを楽しんでおられるの(🤠)をゆかしく思ったことでした。
恩(ēn )人(rén )、吉(😘)(jí )村(cūn )さん(❎)の家(jiā )といえ(🐤)ば(🏉)、わたしが少年期(🥛)(qī )から(🛢)青年期にかけての日を送(🎗)った(😽)ところです。お(🕤)話(⏲)のついでに、(🏠)自分の書生(😄)時代のこ(🎋)とをここにす(🕚)こし書(shū )き(🤐)つけてみ(📧)ま(🔤)しょう。
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