「そこ(🚧)はあまり端(duā(🐪)n )近です。ま(🐉)あ奥の方(fā(🛶)ng )へ御通り(🌵)なすって――(🎤)」
奥さんは聞(wén )かなく(🦄)ても可(✨)いことを(😳)鑿ほって(🛑)聞いた(⛎)という顔付(fù )で、やや皮肉に(🎈)笑って、(🌝)復(⛳)た子供と一(yī )緒に鶏の方(🤮)を見た。淡黄な色の雛ひなは幾(👤)(jǐ )羽とな(💐)く母鶏おや(🗼)ど(🚀)りの羽(yǔ(🍂) )翅は(😝)がいに隠(yǐn )れた(🍔)。
(🔺)と学士(shì )に言われて、子安(⏩)は随(suí )分苦(kǔ )学もして来(lái )たらしい締った(🏧)毛脛けずねを(📥)撫(🌌)(fǔ )なでた。
(🛌)しばらく(🏁)石(shí )のような沈黙が続いた。そのうちに微かすかに(🎌)酔が学士の顔に(⏭)上(🐊)った。学者らしい長(❔)い眉だけホンノ(😣)リと(😵)紅い(☔)顔の中に際立(🛺)(lì )きわだ(🌅)って斑白(bá(🙆)i )はんぱくに見え(🔅)るように(🐺)成(chéng )った。学士(shì )は(🏚)楽(🌼)しそう(🔗)に両手(🧓)や身体(😭)を動かして、胡坐あぐら(🌈)にや(🔗)っ(🐰)たり、(🥅)坐り直(zhí(🌄) )し(🚟)たり(🗺)し(✌)ながら、高瀬(🛣)の方を見た。そして話の調(💺)子(😷)を変えて、
(🔂)彼は持(chí )って来(lái )た馬鈴(lí(🖕)ng )薯の種(🎾)を植(zhí )え(💊)て(♌)見せ(😇)、猶な(⛵)お、葱(🕋)苗(⛷)(miáo )ねぎなえの(🍩)植え方まで教(🔀)えた(📁)。
高瀬(✳)(lài )の胸(xiōng )に眠(miá(🉐)n )っていた少年時(shí )代の記憶(yì(🙀) )はそ(🦔)れから(🔬)それと復(fù )活い(🤘)きかえっ(🥥)て来た。彼は(🎞)幾(🌉)年となく思出したことも無(wú )い生れ(🎽)故郷(xiāng )の空で遠(🐕)い山(💛)のかなたに狐火の燃え(🆙)るのを望んだこ(🤚)とを思出した。気(qì )味の悪い夜(yè )鷹(yīng )よたかが(🥉)夕(🖥)方には(💡)よく頭の上(shà(㊗)ng )を飛(fē(🧐)i )び廻(huí )っ(🌴)た(🍜)ことを思出(chū )した。彼(🍍)は初め(🧡)て入学した村(✖)の小学校で狐(😱)がつい(🚜)たと(😈)いう生徒(🚂)の一人(rén )を見(🚒)たこ(🍟)とを(🌚)思(sī )出(chū )し(🥄)た……
(🚝)高瀬も佇立(🤟)たち(🏗)どまって(🍓)、「畢竟つまり、(🥧)よく働く(🕕)から、それでこう女の(💻)気(🌉)象が勇健つ(🌻)よいんでしょう(👞)」
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