と(🍶)言っ(🙁)て、二三(sān )の連つながった(♐)言葉を巧(qiǎo )みに発音して(🤕)聞(wén )かせた(💨)。
「高(gāo )瀬さ(😄)んに一つ、(🌯)私(sī )の大(🌏)事な朝顔を見て頂きましょうか」
学士は見(jiàn )送っ(👗)て、(🌚)「あの先生も(🐂)鶏に、(🎲)馬(🍮)に(➕)、小(xiǎo )鳥に、(🎓)朝(cháo )顔――何(🚊)でも(🐏)やる(💟)人です。菊の(🌇)頃に(🏧)は菊を作るし。よく(🚢)何処(chǔ )の(🧜)田舎にもああいう御医(yī )者(zhě(😥) )が一人位(wèi )は(👊)あるもん(🐨)で(🤒)す。『……なアに、他の奴等や(😎)つらは、ありゃ医(💄)(yī )者じゃねえ、薬売(mài )だ(🥑)、……とても、話(⭕)(huà )せ(🍉)ない……』なんて(🕵)、エ(🚯)ライ(🈁)気焔きえんだ(🚳)。でも面白(bái )い気象(🍉)の(⏭)人(🛑)で、(💚)近在(🏣)へ(🚥)でも行くと(🌾)、薬(⏰)(yà(🐸)o )代が無(🤦)けりゃ畠(🎥)の物(🅾)でも(🔅)何でも可いや、(🛹)葱ねぎが出来(🚃)たら(🈹)提げて来(lá(🥥)i )い(❓)位(🤮)に言うものですから、百姓仲間(🐻)には(👪)受(shòu )うけが(🐩)好い。奇人(ré(🥩)n )ですネ」
「(🥪)これ、繁、塾(🚫)の先(xiān )生(shēng )が被入いら(🏟)しったに御(🍊)辞儀しないか―(😶)―(🤑)勇、お前(qián )はまた何(hé )だ(😘)ッてそんなとこ(🥫)ろに立っている(🛬)んだねえ(💉)――真実(💀)ほんとうに(🕚)、高瀬さん(🌸)、(♏)私(🚕)も年を取(❕)りましたら、(🔹)気(qì )ぜわしくなって困(kùn )りま(💁)すよ――」
と音吉が言った。
城門(🕴)前の石碑の(✂)あるあたりから、鉄道(dào )の線路(lù )を(😨)越(🎣)え、二(✔)人は(🗳)砂ま(🎷)じり(💃)の(🔏)窪(👙)(wā )くぼい道(🖊)を歩いて行った。並んだ(📘)石(⛽)(shí )垣と桑(sā(🔥)ng )畠との見える小高(🐬)い(🐯)耕地の上の(🍦)方(📅)(fāng )には大手門の(👰)残ったの(🕒)が裏側から望まれた。先生(shēng )は(🐙)その高(gāo )い(🎮)瓦(💎)(wǎ )屋根を高瀬に指(zhǐ )して見せた。初めて(🥇)先生が小諸(zhū )へ(🌧)移(💃)っ(🎨)て来(🥈)た時は(🚦)、その太い格子こうしの(🆎)嵌はま(💞)った窓(🍏)と(📡)重(chóng )い扉のある(🥣)城(㊗)門の楼上が(⭐)先(xiān )生の仮(fǎn )の住(zhù )居すま(🌿)いで(👗)あっ(🏝)たという(💵)話をして聞かせた――丁(dīng )度、(🐁)先生はお伽話(📦)とぎ(🤯)ばなしでもして聞(🌌)(wén )か(🌇)せるように(🎗)。
「そもそ(🌋)も大弓を始めてから(❗)明(mí(🕎)ng )日(🔨)で一年に成ります」と仲間うち(🌉)で(😷)は遅く(🏿)始めた体操(🥔)の教師(shī )が言(yán )った(🌾)。
問を掛けた生徒は、つと教室(shì )を離れ(📽)て、(🍥)窓(🎦)の外(wài )の桃の(🍷)樹(👤)の(🤐)側に姿を顕あらわし(🌴)た。
「お内儀さん、(🚫)今日は何か(🚇)有ります(📛)かネ(🔐)」
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