「いまさらそ(🛎)んなことはでき(🌓)ないか(🚰)ら、一高(gāo )で一緒(xù(🍣) )に(🏆)なろ(📰)う(😓)、もう二(èr )、三年(nián )経てばぼく(🐚)の家も楽(🕘)になるから」
「おらあ(⏱)ハア三度のご飯(🤽)を四度食べても野球は見たいほうで」と善(🍿)兵衛(🛫)がいった。
この(⏩)日(🤶)師(🕣)範学校の生(shēng )徒は(🎯)黙々(♓)塾もくも(🗻)くじゅくに応援する(🎡)つもりであ(🥞)った、師(🏊)範と(⚽)中学とは(🥈)犬(quǎ(🔄)n )とさるのご(🚯)とく仲(🌯)(zhòng )が悪い、だがこの応援(❌)(yuá(😳)n )は中止に(🍛)なった、(🛁)いか(😧)んと(🌬)なれば審(💝)(shě(🏿)n )判(🧞)者しん(🍶)ぱんし(🎲)ゃは師範の(⏰)選(🔞)手(🍽)がたのまれたか(👲)らであ(👞)る、で師範は(🚾)中(📿)立(🧚)隊と(🍳)して正面に(🕠)陣取(qǔ(❣) )った(🥨)。
「みんな(📜)はだか(👉)になれ」
二人はわらって話し合(hé )う(👫)。どんなに親しい間柄(🏜)(bǐ(🍵)ng )でも(🦅)公お(🈺)おやけの戦(zhà(🐹)n )場では(🍎)一(🏨)歩(🤙)も(🔻)ゆ(🌦)ずらな(✨)いのがふたり(🐄)の約(🏊)束(😟)であった(🚎)。時(shí )として(🙂)光一は家へ帰ってもものもいわずに(📕)ふさぎこ(💸)ん(💕)でること(🏉)がある、だ(📨)が(♐)千三(🐋)がたずねてくると(🚻)すぐ愉快(kuà(📳)i )な気持(chí )ちにな(👞)る(🏜)のであった。
(🎛)この日師範学校の(🐝)生徒は(📂)黙々塾も(🔄)くもくじゅくに応援(yuán )する(🖱)つ(🌃)もりであった、師範(🍊)と中(zhōng )学(xué )とは犬とさ(🏬)る(🎵)の(🏈)ごと(👽)く仲が悪(è(🌉) )い、だ(⬇)がこの応援は中止に(🕓)なった、いか(🎩)ん(😬)と(❇)なれば審(🍥)判者(💞)しんぱん(👭)しゃは(🦊)師(👢)範(🕳)の選手がたのまれたからである、(✖)で師(🤼)範は中立隊として(😈)正(🈂)面(🍻)に陣(🐼)(zhèn )取った。
先生はつぎ(🚓)のクラモウのへそを押した。
「い(🎆)いえお帰(guī(🔄) )りになりまし(🛴)た」と女中が(🎻)横合(🌀)いから声をだした。
じっと(📶)目を閉とじ(🔇)て祈念(♍)する(🤢)とふしぎにも勇気が次第に全身に充(chō(🚞)ng )満(mǎn )す(😏)る。朝飯(fàn )をすまして塾へゆくと安(🛡)場がすで(🎈)にき(🎿)ていた(⚫)。一分時(😗)(shí )ぷんじの違いも(👎)なく全員がうちそろう(🗻)た。そこで先生が先(🅱)頭になって(👍)調(🎊)神社つきのみやじん(📖)じゃへ参(cān )詣(➕)する(🈁)、それから例(lì )の空(🕊)あき地ちへでて猛烈(📪)な(📪)練習をは(😛)じめた。
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