子安という新(xīn )教(🚄)員も(📦)、高(😀)瀬が東(🚁)京(jī(🎢)ng )へ行(háng )った序ついでに頼ん(✉)で来た。子安は、(📀)高(🍺)瀬も(🐶)逢ったことが無い。人の紹(shào )介だ。塾ではどんな新教員が来(🏾)る(👀)かと皆(jiē )な待ち受け(🖕)た。子安が着いて(🚗)見(jiàn )ると案外心易やすい、(😣)少(shǎo )壮としわか(🛏)な学者だ(🔆)。
彼(bǐ )は持っ(🍮)て来た(🏭)馬鈴薯の種(zhǒng )を(🥧)植(zhí )え(✒)て見(📀)せ、(😍)猶なお、葱苗(😱)ね(👂)ぎな(🍹)えの植え方ま(🐙)で教(💣)えた。
学(📗)士は親(qīn )しげ(🔋)な(🐣)調(👖)子で高瀬(là(🕸)i )に話し(📉)た(🐿)。
「あれで、冗談で(💛)すぜ」
その人は(🤒)身を斜(xié )めにし、うんと腰に力を(👭)入(👤)れて、土の塊かたまりを掘起しながら話し(🕝)た。風(🚖)が(🦏)来て(🈲)青麦(🎴)を渡る(🤥)のと、谷(🐯)(gǔ(😫) )川の音と、その間(jiān )には蛙の鳴(mí(🚽)ng )声(🐬)も混(hún )って、(📇)どうかすると二人(rén )の話は(🍉)とぎれ(🍸)とぎれに(🍁)通(🔭)ずる。
この高瀬が(🏕)僅(👆)わずか(🐖)ばかりの野(yě(😈) )菜(🤧)(cài )を(🌩)植(👰)え試みようとし(🏳)た畠(tián )からは(⬆)、(🔍)耕地つづきに(🏻)商家の(🔏)白壁(bì )などを(🌯)望(wàng )み、一(📝)方(fāng )の浅(qiǎn )い谷(🆓)の方(🙂)には水車(chē )小屋の屋根(😏)も見(jiàn )えた。細い流で近所の(🏸)鳴らす鍋なべの音(🔀)が町裏ら(🗣)しく聞(wén )えて来(✨)るところだ。激し(🧡)く男女の労働す(🍋)る火山(⤵)の(🗝)裾(jū )すその(👂)地(⛹)方(🌓)に、(🏁)高瀬は自(🐟)分(fèn )と妻とを見出(chū )みい(🉑)だした(🔈)。
「これ、繁、塾の先(🧒)生(shēng )が被(bè(🎈)i )入いら(🔙)しったに御(〰)辞(🛸)儀しないか――(🗒)勇、お前はまた何だッてそんなと(🎠)こ(💚)ろに立っているんだねえ(🍼)―(🦄)―(✊)真実ほんと(💵)うに、高瀬さん、私(🔘)も(📇)年(nián )を取(🍜)りましたら、気ぜわ(🎏)しくなって困りま(🗝)すよ(💫)――(🧜)」(🍖)
と学士(🆓)も(🚈)そ(📸)こへ来て言って(🌿)、高(➖)瀬に笑って見(jiàn )せた。
「関わないんじゃな(🧛)くて、関(🤝)えないんでし(🍆)ょう……」(⏹)
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