漫画《えろ 漫画 dl》2行目ライン
えろ 漫画 dlあらすじ
(🥔)この(🚼)一週間は、塾(🚃)生たちにと(🔇)っ(📋)ては、まったく奇(qí )妙きみょうな感(🎬)じのする一週間だ(🚠)った。朝倉(👔)先(xiān )生夫妻(qī )も、次郎も、生(shēng )活(huó )の細(xì )部(🍌)の運営(🛎)につ(📪)いては(💥)、自(🚢)(zì )分たちの(🏮)ほ(🍥)うから(🍂)は、何(hé )ひとつ指図さしずをせず、(🌙)また、塾(😋)(shú )生たちから何かたずねられても、「ご(🧐)随(📹)意ずいい(🚼)に」と(♓)か、(🌄)「適当に考えてや(🦐)ってくれたまえ(👸)」(⛩)と(😌)か、(💬)「みんなで(🛷)よく相(xiàng )談(tán )してみるんだ(🌰)な」(👣)とか(🚝)いっ(🖼)たよう(😮)な返(fǎn )事(shì )をするだ(💔)け(🙌)だったので、(🏡)とか(♟)くかれ(🙊)らはと(🔼)まどいした。中には、それ(🐙)をいいことに(🖱)し(🕴)て、ず(💱)るくかまえる(⚡)もの(🏺)もないではなか(🐋)った(🉐)。その結(🔦)果、むだ(😃)とへ(🏂)まと(🛺)がつぎつぎ(🈺)におこり、かれらの共同生(shēng )活のす(🍃)が(⬜)たは、見た眼めには決(❓)していい(🚺)もの(🤖)では(🤓)なか(🌎)った。時(shí )に(🌹)は、不規(🤬)律と(💴)怠慢(màn )たい(🤐)まん(😹)だけが塾堂を支(🏠)配しているの(📉)ではな(👜)い(⏰)か、と疑われるよう(🍴)な場(chǎng )面もあ(🎇)り、もし学ぶこ(⚾)と(😚)よりも(💁)批(🗒)評する(🤗)ことに(🎗)より多くの(🎗)興味(wèi )を(⛳)覚えている参(🎙)観(guān )者が(😡)た(💴)ず(🍂)ね(🈷)て来(lái )たとしたら、(🎿)その人は、批(😯)評の材(cái )料をさ(🔕)が(🌌)す(🍈)のに、決(🎀)して骨(🥛)は(🙍)折れなかったであろう(😚)。
(👀)そのあと、(🔜)八(🐤)(bā )時(🐝)から正午(🛐)ま(🦑)で(🚵)、「郷土(🛸)社(shè )会と(📕)青年(nián )生活」とい(🌿)う題(🍟)目で、朝倉先生(shē(🕠)ng )の講義(yì )があ(🌽)り(🎐)、午(wǔ )後は屋(❣)(wū )外(wài )清(🐺)掃せいそうと身(🆎)体検査(👘)、夜は読書会や室内遊戯(hū )ゆ(💺)う(🎈)ぎな(🐵)どで(🗜)、(✖)開塾第一(yī )日の行(há(🎢)ng )事(⏭)が終わった。
ゆうべ(🏯)の懇談会で、日々の掃除(chú )の(👨)分担(🏞)は管(🍺)理部で割(😩)り(🏵)あ(🐬)て、毎(🗞)晩就寝前しゅう(📖)し(🤲)んま(🦖)えに(🍚)、翌日の分を各室に通(🛅)告(🆘)(gào )するというこ(⬅)とにき(😆)ま(🥀)っ(👽)たのだったが、その管(🐻)理(lǐ )部の責(zé(🕣) )任を、最(✝)初の一週間第五(wǔ )室が(🐁)負(fù )うことに(⏩)なっている(😵)関(wān )係上、だれ(🆕)しもいやがる便所掃除(chú )を、(🙎)まず(🎍)手始めに自分たちで引きう(🎪)けることにした(🐦)ものであろう。それはそれで、むろん(🍘)いいことにちが(🤞)い(🆔)ない。しかしあたりまえ以上のいいことでもな(🚀)さそうだ。―(👚)―次郎は、つい、そんな皮(🔱)肉な気(qì )持(📊)ちになったのだった。
「ど(💃)の方面(miàn )の希(xī )望者(zhě )が多(🥗)かったんです(❎)。」
かれは、む(📇)ろん、そのこと(😔)に気が(🛂)ついて(😵)いた(🚄)。しかし、べ(❎)つに気をくさらし(🗯)てはいなか(🆘)った(💤)。毎回(huí )開(🍦)(kāi )塾の当初はそうだ(🔚)ったし、時(🧞)(shí )刻ど(📖)お(🌖)りに板木が鳴ることさ(🍵)え珍(zhēn )めずらしかったので、今(jīn )朝の板(⛱)(bǎn )木(mù )当番の正確(🚱)さだけでも上(🦇)できだぐらい(⛴)に思ってい(🎹)たの(👑)で(🍯)ある(💊)。
食後には(🍎)、(🧛)みんな卓(zhuó )についたま(💣)ま、(👵)雑談的(🥗)に感(🧛)(gǎn )想を(😞)述(shù )べあ(🥑)った(🛷)り(🌽)する時間(jiān )が(🍅)設け(🥘)られていた。次郎は、そ(🆚)の時(🍖)(shí(🌪) )間が来(😦)(lái )るのを待ちかね(🔅)ていたように(🛁)立(lì )ちあがった。そして、みんな(👧)に今(🍋)朝の起床の板木のいきさ(❣)つを話(🔨)し、最後に(🐭)つけ加え(❣)た。
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