塾長(zhǎng )室の(🏣)掃(🏎)除は(😦)、朝(💛)倉先生(🏧)夫(⬜)妻が、空(kōng )林(🙍)庵の掃除(🎱)(chú )をすま(🤳)し(🍕)たあと、給仕(shì )の(🌬)河瀬(lài )かわ(🥨)せに手(shǒu )つ(🤟)だ(🐁)っても(🦗)らって(⬆)、自分(👗)(fè(🌓)n )たちの(🌸)手でやるこ(💴)とになっていた(🌚)が(🧤)、次郎(láng )も、(🕹)都合がつきさえす(🕓)れば(♒)、手つだ(♉)うことにして(🚼)いたのである。
(🍙)朝倉(📫)(cā(💭)ng )先生(🐜)は、かつて次(🕥)郎(láng )に、「現在の日(🆎)本の指導層(🍖)の(🍭)大多数(shù )は、正(🍶)面からは全く反対のでき(🚟)な(🧟)い(🔃)ようなことを理由にして、自分(👙)たちの立(⛪)場(chǎ(🐞)ng )を正当化し(🥗)たがるきらい(🎳)があるが、そうした(🚔)ず(🐬)るさは(📑)、ひとり(🤾)指(zhǐ )導層だけに限ら(🍋)れたこ(🍽)とでは(🔡)な(😹)いよ(🤰)うだ。たいていの日(rì )本人は(👕)、何かと(🍏)いう(👫)と、表面堂々と(🐤)し(🎒)た理(lǐ )由(🌚)で自(⤴)分の行動(👂)を弁護(hù )したり、(🐕)飾かざった(📧)りする。しかも、それで他人をごま(📩)か(🕸)す(👑)だけでなく、(👢)自(zì )分(fèn )自身の(🚅)良心をごまかして(🔖)いる。そ(🎱)れを(Ⓜ)ずるい(👽)などとは(👯)ちっとも考(🥤)(kǎo )えない。これはおそろしいこ(🐴)とだ(🖊)。友愛(🍂)塾の一つの大きな(🅿)使(💺)命は、共同生(🛵)(shēng )活の実(shí )践じっせんを通(🕍)じて(🏂)、青(💿)年たちをそうしたずるさか(🌍)ら救(😥)い、真(zhē(🍞)n )理に対して(🌚)もっと誠(💤)実(shí )な人(rén )間(🎰)にしてや(📨)る(😝)こ(📎)とだ。」と(🤰)いうような意味のこ(🤐)とを、いっ(🎁)たこと(🎏)が(😽)あ(🕢)ったが(🤳)、次(🙂)郎は、便所(🥠)の中から、飯島(🌖)(dǎo )のうしろ姿を見お(💹)く(🚺)りな(😑)がら(🛩)、その言葉を思いおこし、今(🤠)さらのように(🧖)、大(dà )きな困(kùn )難にぶっ(⛩)つかっ(🉐)たような気がし(💠)たのだっ(🔄)た。
「おそれ入ります(👼)。で(🆒)は申(🐖)しあげますが、実(⛰)は(🎳)国(🍻)(guó )もとにお(🥄)り(🏉)ましたころ(🍈)、い(🍒)つも(🐿)師匠ししょ(🕉)うに(🐐)、鐘(zhōng )をつ(🤱)くな(🌼)ら、鐘を(🔨)仏と心得て、それにふ(🍪)さわしい心(🍞)のつつしみを忘(🕣)れてはならぬ(🐥)、と(⏱)言(yán )い聞かされており(♎)ましたので、今(jīn )朝もそ(😓)れを思い出し、ひと(🌏)つき(💐)ごとに、礼拝(🚋)らいはい(📗)をし(💓)ながらついたま(🎣)で(🤛)でございます。」
し(🤽)かし、(🔟)かれ(👙)にとっていっそう不(bú )安に感じられたの(💳)は、今(🌖)朝(🏈)(cháo )の板木の打ちか(🐟)たについて、大(🎟)(dà )河無門がぬれぎぬを着せら(🚗)れていることで(⛑)あった。
次郎は大(🎆)河の(👊)顔を見ると、救われたような(🐳)、こ(🥑)わいような、(🏝)変な気に(🦔)なり(🍢)な(📅)がら、(👷)つとめて平静をよそおってたずねた。
(🈷)かれ(😊)は(🐏)、(💘)そのつめたい空気の針(zhēn )を(🧙)なぎ払は(🍇)らうように(🐆)、(😞)ばた(😓)ばたと部屋中には(⚪)た(🎾)きをか(🍨)けはじめた。
「もうい(🐸)いでしょう。ずいぶ(🍐)んながいこ(👝)と打ったん(🌠)じゃありま(⛎)せんか。」(🏉)
「(🛹)そりゃあそうだろう。それ(📋)が(🦀)あら(🥪)われるのはまだ早いよ。」
「田川(chuān )君は、どう(👲)だね。」(🔅)
「そり(🎏)ゃあ、あ(🚈)べこべだよ。あんな(👻)人(🍱)だから、郡の団長なんかになりたがるんだ(㊗)。」
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