教員(yuá(💒)n )室(🎆)は以前の幹事室(shì )兼帯で(🕸)も手(shǒu )狭なので、二階の(📸)角す(😓)みにあった教(jiāo )室(shì )をあけて、そっちの方へ引(yǐn )越した。そこに大きな(✋)火鉢を(📔)置いた。鉄瓶てつび(😪)んの湯は(⏪)い(💃)つでも沸(fèi )いていた。正(🔭)木大(✨)(dà(👾) )尉(wè(🔖)i )は舶来(🆗)(lá(🌾)i )はくらいの刻煙草(🌄)きざみたばこを巻きに来ること(🤺)もあるが(🗂)、以(⛄)前のように(🛅)はあま(📕)り(🏮)話し込まない。幹事室(🙍)の方に(🛬)籠って、暇さえあ(🐵)れば独り(🖤)で手(shǒu )習をした。桜(🍓)井先生(🤔)は用(😵)にだけ来(📢)て、(🧜)音(🍏)(yīn )吉が(🥏)汲んで出す(👠)茶を飲(yǐn )んで(👥)、復(fù )た(🗒)隣の自(🍱)(zì )分(🍰)の室(⛪)の(💮)方へ行った。受持(chí )の時(shí )間が済めば、先生は頭巾(👮)ずきんのよう(🐃)な隠士(🏻)風(🦈)の帽(mào )子を(🏞)冠って、最早も(😜)う(🛑)若(🍟)(ruò )樹(shù )と言えないほど鬱陶(📿)う(🥔)っとうしく枝の込んだ(🎨)庭の桜の(🎎)下(xià )を(🌂)自分の屋敷(🌪)(fū )かさもなければ中棚の別荘の方へ帰って行った。
学士は一番(🍥)弱(ruò )い弓をひいたが、(🤡)熱心でよ(🍎)く(😊)当る(💻)よ(🦑)うに成(ché(🦓)ng )った(⛳)。的も(🎊)自分(🏃)で張ったのを持って(🏢)来て、掛け(🕡)替(tì )えに行った。
「(🚼)今咲いてますの(✨)は、ホンの(🕔)丸咲か、牡丹ぼ(🌭)たん種(zhǒ(🐅)ng )ぐらいな(⚪)ものです」(🎮)と(🍠)学(xué )士は高瀬(📂)に(🦀)言(⚽)(yán )っ(🤠)た。「真(🕓)(zhēn )実ほんと(⛴)うの獅(🎇)子しし(💒)や(🕐)手長と成った(📔)ら、(🔺)ど(➖)うしても後(🐀)(hò(✂)u )お(🐳)くれますネ。そのうちに一つ(🗯)塾の先(⏺)生方(fāng )を御呼び申(shēn )したい……何(🚝)(hé )がなくとも(💞)皆さんに(💭)集っ(✂)て頂いて、(😿)こ(⏱)れで一(💄)(yī )杯(😎)(bēi )進あげら(🧑)れるようだと可いいんで(⛅)す(🚝)け(🌶)れど……」
奥さんは性急せっかちな、し(🔉)かし良(🚡)家に(🕳)育った人(rén )らしい調子で、
「高(gā(🍔)o )瀬さん(😅)、一(yī )体貴(🥒)方あなたはお幾(jǐ )つな(🔦)ん(☝)で(🔥)すか――」
「(🐪)高瀬さ(🤥)ん、一体貴方あ(🎈)な(🛅)たはお幾(jǐ )つなんですか(🚖)――」(🆑)
この(🕷)半ば家庭(❇)のような(❇)学校から、高瀬は(🙉)自分の家(💅)(jiā )の方へ帰っ(🔞)て行くと、頼ん(⛪)で置(🍓)いた鍬くわが届い(🍈)ていた。塾(shú(👻) )で体操(🍥)(cāo )の(🤞)教師(shī )をして(🎡)い(🥂)る小(xiǎo )山が(🛺)届けてくれ(🎢)た。小山の家は(🐶)町の(🍦)鍛冶かじ(🍢)屋だ。チ(🕙)ョン髷(qū )ま(🏸)げを結った阿(👕)爺お(🖖)とっ(🌡)さんが鍛うってくれた(🗃)の(🍋)だ。高(🚒)瀬(là(😴)i )はその鉄の目(😗)方の可成かなりあるガッシ(🗿)リとした柄のついた鍬を提げて(😞)、家の裏(🕌)に借(jiè )りて置(zhì )い(🚥)た畠の(🐒)方へ行(🌳)(háng )った。
と学士(shì )は(🧠)答え(🌏)た。
「高瀬(🛳)君――」
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