「それ(📛)に、今(jīn )朝は(🔚)すいぶん寒か(📼)った(🤵)し、平木中(👅)佐どころ(📴)で(💳)はなかったんだろう。」(🍡)
(👠)次郎(láng )は大河(🧛)の横(héng )顔を見つめて(😂)、ち(🌅)ょ(🏤)っとの間(♐)だま(⬅)りこ(😐)んでいたが、(😬)ふと、(🚥)何か思いついた(♒)ように(💅)、
塾(shú )長(🥓)(zhǎng )室の掃(🏕)除(📶)は、朝(cháo )倉先生(🦆)(shē(📴)ng )夫妻が、空林(lí(🙍)n )庵(🛡)(ā(🐵)n )の掃除をす(🤲)ましたあと(🌹)、給(gěi )仕(🌭)の河瀬かわせ(🎑)に手つだっ(⛴)てもらって、(🔮)自分(fèn )たちの手でや(😺)る(🕖)ことになっていたが、(🦗)次郎(😐)(láng )も(🦐)、都合(hé(🈳) )がつきさえすれば(💷)、手つだ(🐴)う(🏛)こ(🚼)とにしていたのであ(🐘)る(🏯)。
と(📺)、なま返(fǎn )事をして眼をそ(🖇)らした(🈴)。そ(🥟)して、(🏥)そ(🎆)のま(📵)ま、すぐそこを去り、塾長室のほうに(💨)行った(🆑)。
遥拝がすむと、(🤸)おたがいの(👃)朝(cháo )のあいさつをかわし、そのあと(🦗)、もう一度(dù(🌷) )静坐に入った。そして、それ(🐻)が三(💻)(sān )分もつ(📙)づいたころ、朝(cháo )倉(cāng )先生は、自分も静坐瞑目めいもく(👙)のまま、(✏)おも(🥇)むろにつ(🥡)ぎのよ(🖨)うな(🐈)話を(🧞)し(😠)た。
「田川君のほかにも(📳)、(🥊)まだ(😇)よく納(nà )得(dé )がいかないでい(➕)る人がた(👎)くさんあるだ(🐵)ろ(🚕)うと思うが、(👓)そう(😢)した根本問(🌙)(wè(🖤)n )題については(🛍)、これ(🏷)から何度でも(🎽)むしか(🥁)えして話しあう(💕)機会があ(🕯)るだ(🥂)ろう。そこで、それ(🧠)はいちお(♓)う未(🤽)解決(🏣)のま(😯)まにして、(🎼)ともか(🥄)くも具体(tǐ )的(📠)(de )な問題にはい(🚥)ることにしょう。じ(㊗)ゃあ、時(shí )間(jiān )もお(🚠)そくなったし、私のほうから案を出す(🌝)こ(🚭)とにす(Ⓜ)るよ。」
と、大河は槌を(🍬)ふるいな(🤲)がら、こた(🤑)えた。
「次(cì )郎(láng )さんの板(bǎn )木(🍋)の(👵)打ち(🤴)かたには、行事の性(🥝)(xìng )質(🍳)や、そのと(🍼)き(🍙)ど(🕍)きの(🧢)必要で、少(shǎo )しず(📿)つちがっ(🕉)た(🈳)調(💑)子(🍯)が出ま(🙍)すわね。あたしは(🌧)、それがいいと思(sī )いま(🧞)すの。そ(🚳)れでこそ、そのときど(👶)き(💗)の気(🎇)分(🏙)が出るんですもの(🐸)。板木だって、打ちか(🚁)た次(cì )第しだいで(🙌)は芸(💎)(yún )術になります(👫)わ。あたし、次(❔)郎(láng )さんの板(🗯)木の(✨)音をきいていると、いつ(🦗)も(🚎)そう思(sī )いま(🔪)すのよ。先生に(⤴)は叱(chì )しから(⏩)れるかも(📘)しれないけれど、今(jīn )朝の打ちかただって、頭かぶせにわる(🈚)いとばか(🍵)りいえないん(📟)じゃ(💥)ないかしら(🐗)。」(📂)
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