「そう(⛎)かなあ。しかし、(🙀)僕たち(📊)が入学(🤾)した時のこ(🍇)とを(🥊)考えてみたまえ(🌮)。五年(🦍)生の鉄(🐒)拳制(zhì )裁(cái )にび(🌿)く(🙎)ともしないで反抗したの(👪)は、本(😆)田だけだ(🤚)っ(⛸)たぜ。」
「(🚬)僕(pú )、馬田(➖)(tián )と同じ(👴)クラスですから、毎日いっしょに帰ろうと(🙇)思え(📌)ば帰れるんです。」
こんなふう(😊)で、校内はそ(🚏)の日じゅう(🆘)決し(🙌)て(🚮)静かであったとはいえなかった。下級の(🍎)教室までが何と(🛌)はなしに落ち(🏕)つき(💿)を失(📵)っていた。ふだん(🐙)なら何でもないことにまで先生(🏃)(shēng )たちの神(shé(🥒)n )経がと(🧠)がり、先(📬)生たちの神(🍒)経が(🥢)とがればと(🚧)がるほど、生徒たちは(💼)その神経(jī(🚑)ng )に触(chù )さわってみるのを楽しむといった(💏)ふうであった。大垣前(qián )校(🌩)(xiào )長は、いつも先生たちに向(xiàng )か(🛸)って、「生(🐸)徒(💿)というものは(🌾)、自分たちのために先生が命を(⛹)すてるま(🌲)では(🏫)、その(🧥)先生を偉い先(xiān )生だとは思(sī(🎙) )わないものだ。それ(✖)を覚悟の上でなくて(🏕)は、真の(🎚)教育は出来な(🐅)い。」と言(💘)(yán )ってい(👬)たが、その意(🔡)味(🌿)(wèi )を(♒)ほんとう(🆒)に理解し(🔰)た先(🚇)生は、朝(cháo )倉先生をのぞいては、おそらく一(🎠)(yī )人も(🧐)い(🛩)な(🥘)かったろうし、今では、(🌧)どの先生(🛎)にも、そんな(🛺)言葉(🍢)は単に言葉(📔)としてでも(💀)思(➖)い出(🙄)(chū )されてい(🕖)そう(📎)になかった。こうして先生たちは自(🐺)分(🍧)(fèn )を下手に(🚷)護ろう(⚡)と(🎪)して(🥗)、一歩(📖)一歩(🚨)(bù )と自分を生徒(🎹)たちの侮(📂)辱と(🐺)嘲笑(xiào )の(😑)中に追(zhuī )いこ(🆓)んでいたのであ(🌛)る(📍)。
(🏌)四人が(💟)こもごも(😙)語(⛏)ったところを(🍫)綜合す(🌌)ると、こうである。――(🕞)
しかし、彼は、血書が(🍞)次郎によ(🐏)って(🐤)書(shū(🚉) )かれたということを誰にも発表(biǎo )する気(qì )にまだなれな(🏆)かった。それ(🕶)は、彼(bǐ )の自(💦)尊心や(🔢)競(jìng )争意識が何という(💙)ことな(🦗)し(✝)にそれ(😬)を許(🍡)さない、というだけではなかった。彼(🐀)にとっ(👟)て大事なこ(🤼)とは、スト(💲)ライキの場(👅)合(🍖)のことだったが、(⛱)万一にも、それを発表したために、次郎が(🕜)捨(💸)鉢すて(📿)ばちになり、進んでス(🧙)トライキの主(zhǔ )導(🥫)権を(🗝)に(🏐)ぎる(👕)よ(📖)うな結(jié )果になっ(🖐)てし(🐔)まっては、(🌥)つまらな(✳)い。次郎(🕥)は徹(🏆)底(dǐ )的にやっ(😥)つけなけれ(🔅)ばならないが、それには、(🏈)彼を(🗻)あくまでもス(🦈)ト(🗜)ライキ(🥃)反(🍓)対の立(🚨)(lì )場に(👺)立たせ(♌)ておくことが必要(⏱)で(🤠)ある。最後まで彼(🍦)を反対の立場(chǎng )に立(lì )たせ(📳)ておき、(🎹)い(🔚)よいよストライキ決行(📴)と(🔳)いう場(🔟)合に彼(🚨)が(🈶)逃(táo )げをう(💭)った(😒)ら、(🍀)その時こそ血書のこと(🔊)を暴露すべきだ。血書まで(❄)書(shū(🗻) )いて人(💙)を煽(🛷)動し(😩)ておき(💘)な(🎠)が(🏀)ら、(🦀)自分だけ逃(táo )げると(🏟)は何とい(🎶)う卑劣さだ! みんな(🐁)はそう言って彼(🚵)(bǐ )を責めるだろう。そ(🏬)れに、どんなに彼が逃げを打とうと(🥌)、学校(💲)当局や(🔦)県(🔤)(xiàn )庁(📹)(tīng )が、血書を書いた本(běn )人を主謀者(zhě )と認め(😉)ないはずはないのだか(🌂)ら、いよいよ面(🤺)(miàn )白い。――(🏔)馬(👛)田(😩)(tián )の考えは(🏹)頗る(🎑)念(🎨)入りだ(🎭)っ(✊)た。彼(bǐ )がそ(📄)れほどまでに(🛣)次(🚩)郎に反(🌤)(fǎn )感を(🉐)持つようになった(🔮)最も大きい原因が、道(dào )江にあ(🤤)ったことはいう(🔢)まで(🦃)もない。
次郎は、それでも(📪)返(fǎ(❇)n )事をしない。視線(🆎)はやは(🐅)り馬(mǎ(🍻) )田の眼に一直線に注がれ(❤)たま(⛵)まである。
(🖌)馬田も、それっきり口をきかなか(🚐)っ(🐩)た。二(🈲)(èr )人は、かなり永いこと、に(🍣)らみ(🗞)あったまま突っ立っていた。次(cì )郎(📎)が視線も手足(zú(⬅) )も微動び(🤖)ど(🍡)うもさせなかったのに反して、馬田(🙉)の(💖)視線はたえ(😆)ず波(bō(🌑) )うっており、(🍎)その手足(zú )は(🐓)い(📈)つ(🎌)もも(🚟)じもじと動いてい(🔠)た。
と、道江はちょ(😱)っと(⏸)眼を見(jiàn )張(🎷)って、
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