彼(🐲)は、しかし、(🛵)それからも、校内を方(fāng )々歩き(🕷)まわって、(🔣)上級(jí )の生徒(✅)(tú )たち(🐋)が幾(jǐ(📤) )人(ré(📊)n )かかた(👳)まって(🚆)話して(🚤)いるのを見つけて(🔎)は、その(👆)仲間(🚖)に(🗡)入(㊙)り、それとなくス(🍰)トライキを(🕔)煽(shān )動するようなこ(🔇)と(💌)を(🤮)言(yá(🚒)n )ったり、次郎(láng )をけなしたりする(🔟)ことを忘れなかった。
「まわり道なんかして、い(🚁)た(🍂)ずらさ(🐏)れたら、(🔄)よけ(🧑)い世間にけ(🖊)ちをつけられ(🚕)るよ。」
「それで(😉)僕たちが(🕜)正(⛸)し(🎁)い願いだ(🕵)と思(🤜)(sī )っ(😕)た事を役(yì )所(🏨)に出すの(🛃)、あたり(🗽)まえ(🐬)です。考えが(🔋)足りない(🔧)ことなんか、ちっともありま(🐒)せ(📢)ん。役所がだ(🐭)めだから正しい願(⏱)い(✔)でも、慮(😘)して出(🈂)(chū )さないで置(💹)こ(🎂)うかなんて考える人があ(🍥)った(🐻)ら、そ(👳)の人(🆎)(rén )こそ考え(⌛)が足(zú )りない(🔹)と僕(pú(♈) )は(🌬)思う(🍁)んで(🕚)す(🍭)。」
「本田も、しかし(😗)、このごろは大(🎪)ぶ思慮(🌃)深くなっ(🍀)てい(🔳)るからね。」
馬(🔞)田(🍼)は、機を見(jiàn )るにはわりあい敏感(💭)なた(🐪)ちだ(👥)った。それに(📯)、(🌅)どうせ遠くないうちに(🔷)何(hé(🍣) )も(🆑)か(🙊)もわ(🐘)かる(🐵)の(🌁)だと思(sī )うと、今(jīn )し(⛏)いて次(🛩)郎をけなす必(🌷)要もないと思った。
(👡)それによると、血(📌)書のことは、も(✍)う昨日(🎑)(rì )のう(♿)ちに警察や憲兵(bīng )隊の耳(🐤)にも入り、県の学(xué )務(wù )課にも通(tō(🤞)ng )報されていたら(⚫)しい。今朝は(🤶)さっそくそのこ(🙈)とで(🤖)学務(🎴)課の方(🍸)から電話が(🍦)かかって来(🕗)た。校長(㊙)はちょう(🚓)どその(🥫)時四(sì )人(🐐)(rén )の(🕙)代表と会ってい(🏛)る最中(zhō(🏻)ng )だったので、(🎽)教(🐙)頭(🌴)が代ってそのことを報告すると、では一(yī )応(🥥)お(👇)だやかにその(➖)血書(shū )を受取(✂)るがい(📴)い(😧)。そして校(xiào )長(♑)自身(shē(🥊)n )それ(🌽)をもって(🕧)すぐ県庁(tīng )に出(😶)(chū )頭するように、というこ(🙂)とだった。教頭が紙(💾)片に書いて(🚘)校(xiào )長(📏)に渡したのは、そ(🌙)のこと(😸)だ(🍤)ったにちがい(🏸)ない、(📐)と(🔠)いうのである。
次郎(láng )は、詰問(👀)きつ(⏰)もんす(🦉)るようにたずねた。
と、朝(cháo )倉先生(shēng )はわざと次(cì )郎から眼をそらし(🥪)ながら、
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