いず(🚐)れを(🐷)見てもそれはいか(🚭)にもみじめな一(🎫)隊であ(🎫)っ(💇)た、(🚸)かの花やかな(😢)浦中(🏪)と対照してこれは(🤬)何とい(💩)うきたならしい選(🛸)手達(🏊)(dá )だろう、見物人は戦わぬう(👃)ち(🚓)に(🔶)勝敗を知った(✳)。
「女(🙇)と合(hé )奏したり、(🥇)手(🎁)紙をやりと(🏇)りするのは(⚾)どうだ」(🎇)
「そう(🍁)だ、金があって時(🎡)間があって学問する(🌕)ものは幸福(fú )だ、わし(👦)の(🗿)塾じゅくの生(shēng )徒はみんな不(bú )幸(xìng )なやつばかりだ、(🔆)同じ土地(🕣)に生まれ同じ年ごろでありな(🎉)が(😢)ら、(🐙)ただ、(🍗)金のため(🎚)に甲こうは意気(⛵)揚々ようよう(🗿)とし乙お(🏦)つ(🈹)は悄然しょうぜん(👢)とする、こ(🥅)んな不(✨)(bú )公平(👇)な話(🎡)は(👻)ないのだ、いいか(🧀)安場、そこ(⏳)でだ(🎳)、(🚉)わしは生徒(tú )共の肩身を広く(🖱)さしてやりたい(🥑)、金(jīn )ずくで(🛷)はかなわない、(👋)かれらの学(🌬)校(xiào )は洋(🙈)風の堂(táng )々(🚤)たるものだ、わしの塾じゅ(🚮)くは(🎮)壁が落ち屋根(🚖)(gēn )がもり畳た(🌭)たみがぼろぼろだ、(💣)生徒は町を歩く(🌟)にいつも(🛸)小さくなって(🎮)しょぼ(📻)しょぼしている、だからせ(🏢)めて野(yě )球でもいいから一(yī(🎾) )遍(🥥)いっぺ(🛳)ん勝たしてや(🏈)りたい、実力(🎈)のあるものは貧富にかかわらず優(💀)勝者(🛅)になれる(👠)ものだとい(🗯)うことを知らしめたい、師(😒)範生も中(zhōng )学(🆒)(xué )生(🛑)も黙々生もくもくせいも同等(🍛)(dě(🎵)ng )のものであると思(👧)わせたい、大(🍧)手(🛩)をふって(🧙)町(dīng )を歩く気(qì(♐) )にな(💅)らせ(🎗)たい、だ(🔟)からど(🅾)うして(🗳)も今度(dù )は勝(shèng )たねば(⚡)なら(👱)ん、わし(🖥)もこの年(🛎)に(🌲)なって、(🆑)な(🌩)にを(📗)く(👞)るしんで(📏)すっ(🎀)ぱだかになっ(✨)て空あ(💯)き地ちでバ(💕)ットをふり生(shēng )徒等を相手に遊んでいたかろう(🌐)、生徒(😲)の自尊(zūn )心を養(🖕)成し(🕎)たいためだ、そうして一方において町の人々や(🏩)官学崇拝(🔚)者を見かえして(🆑)やりた(💖)いた(⌚)めだ、(🏿)野球の(👱)勝敗は一小事だが(🎺)、ここで負ければ(🍎)わし(🙍)の(🔼)生徒はま(🤧)す(😼)ます(🕧)自尊心(xīn )を失(💊)い(🆔)肩身を小さく(🎀)す(🐱)る、(🐔)実に(🍋)一大(🈲)事(⭕)件(➡)(jiàn )だ、な(🖇)あ(📕)安(🎉)場、今(♏)度(dù )こそはだ、なあおい、しっか(📩)り(📣)や(🚅)ってく(😩)れ(🥅)」
活(⚪)動館(guǎn )の前に五(👜)色の旗(qí(📉) )が立って春(chūn )風にふかれ(🌸)てい(⤵)る、そこ(🚅)からいかにも無知な子(👃)守(shǒu )りや(♟)女(nǚ )工などが喜びそう(🐥)な楽隊の音(🦊)がもれて聞(wén )こえる、小屋(♿)の(🤣)前の(🙂)軒のきの下に写(🔔)真がいくつも(💖)いくつも(📯)掲げら(⛩)れてそ(👩)の(🚁)下に大勢の子(zǐ )供(gòng )、米屋の小(xiǎ(🍿)o )僧、小料理屋の出前(qiá(⬅)n )持(chí )ち、子(🚈)を背(bèi )負う女中などが群(qún )れて(😓)い(🤚)た。光一が第一に不(🐴)(bú )愉快な(🤑)の(👈)は切符(😖)きっぷの売り場に大きなあぐらをかい(🔈)てしりま(🦏)であら(☝)わして(🏾)いるほ(🌕)て(🌴)いの(🛫)ような男が横柄おうへ(🐾)いな顔をし(👕)てお客(🐊)を下目に見おろしていること(🕠)である、それと向(😊)かいあって栄養不(㊗)良のよう(🐌)な小娘が浅(🚶)(qiǎ(👨)n )黄の事務(🎺)(wù )服を着(🐳)てきわ(👗)めてひ(🍘)やや(➕)かに切符(fú(🦁) )を受(shòu )けとる。光(🚈)一(🚿)はそれをがまん(🆎)しなけれ(♍)ばな(🙏)らなか(🏄)った。
「おい、お(🍔)れの鼻穴(🆙)は(🗃)なのあなに(💝)なにかはいってないか見てく(🔜)れ」
「五大(♌)洲の頭にかにを(😳)這はわ(🐫)せてやろう(🉑)か」
光一は四人(rén )を見(⤴)まわした、一同(💁)は(🌂)だまった。
(🐨)寄宿舎に閉じこ(😞)められてかごの鳥のご(👱)とく小さ(⏬)くなってい(🥛)る師範生(🕘)(shēng )の目から見る(😧)と(🍉)、中学生の生(shēng )活はまったく(🐱)不(bú )潔で(🍼)あり放縦(😎)ほうじ(🎛)ゅうで(🎡)あり頽廃(fè(🆕)i )的たいは(🤴)いてきである(🐲)。
光一は(🤖)ふしぎでたまらなかった、実際千(qiān )三はいか(🍈)なる球を(💁)も(🖊)打ちこなした(⛺)、対(duì )師範(🐔)校との試合にはオールヒット(🏕)の成(chéng )績をあげ(💷)た。そ(🌇)れは(🐁)光一に取っ(💊)てもっと(🥀)も苦し(🐂)い(🛃)敵(🌾)であったが、しかし光一はその(👞)ために(🌋)おど(🧚)ろ(⏮)くべき(🌿)進(jìn )歩(bù )を示した、かれはど(📢)うかしてチビ公(🈶)に打(dǎ )たれまい、チ(👈)ビ公を三振させよ(♓)うと研(yá(❄)n )究した。昔(xī(🦕) )武(💖)(wǔ )田(😶)信玄たけだ(😄)しんげんと(🥓)上(☕)杉謙信うえすぎけ(💾)んし(📻)んはたがいに覇業はぎょうを争うた(🛃)、そ(🔈)の結果(guǒ(🚄) )とし(🍻)て双(shuā(🔻)ng )方はたがいに研究(jiū )しあい(🍗)、武田(tián )流の軍学や上杉風の戦法(🗳)など(😖)が日(rì(🈸) )本に生まれた。もっと(👁)も(🐆)よき敵は(🐏)も(🎮)っ(🐬)と(🐳)もよき友である、他山(🤪)の石(shí )は(📯)相あ(💚)い砥礪しれいし(➗)て珠(🤒)に(😷)な(🏁)るの(➡)だ(🚟)。千三が(🌰)あ(😾)るために光一が進み、光一があるため(🕯)に(🐟)千三(😞)(sān )が進(jì(💻)n )む。
いまか(🍸)れは臍下せい(😦)かに気をしずめ、先生のバッ(🕊)トをさげて(🚟)立(lì )ったとき、は(🐃)じめて野(⏺)球の意(yì )義が(🐙)わかった。
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