「僕(pú )もそうだろうと思(🏕)うが……。」
(🐘)だが、彼の詩につい(👪)て、こ(🚤)れ以(yǐ )上のこと(🆕)を語るのは、今は(🍘)その時(shí )期ではない(🦅)。何しろ、彼はま(😯)だ(👽)、歌一首作るにも、(🙇)指を折って字数(💍)を(⛅)数えてみなけ(🍿)ればならない(🚒)程度(🏾)の(📄)幼い(🈺)詩人(rén )だっ(🗄)たし、それに、恭一の詩(shī(⬛) )に対してある妬ましさを(🌀)感じていたとしても、彼(👂)の身辺に(🌶)は、詩以(yǐ(📸) )上(🍈)(shàng )に切(qiē )実な問(🕘)題(⏹)がまだ(🌀)た(✨)くさん残(cá(🧛)n )されてい(⭐)たか(⛔)らである(🌕)。
「う(🎫)む、きいたよ。もう学(🤾)校ではみんな知ってるよ(🕹)。」(🚜)
次(➖)郎は(📕)、その(🌥)光(guāng )景(🏡)を見ると、これから(📷)どうしたものかと考えた(🌈)。もと(🧥)の位置に(✖)帰る気には、と(😵)ても(⛄)なれ(🔁)なかっ(🐸)た。か(⛓)と(🙈)いっ(🏗)て、い(⏬)つま(🚺)でもその(🌇)ま(🍹)ま(🎒)立っているわけには、なお(💌)さらいかない。彼は(📠)、しば(🍊)らく、じ(🚈)ろじ(💳)ろ(🧀)と(🧘)周囲を見ま(🛴)わして(🥌)い(🔃)た(🔯)が、ふと目のま(🎷)えに、(🧛)ふみにじら(🐝)れ(✡)たようになってころがってい(🏵)る帽子(zǐ )が(✳)眼についた。そ(🌪)れは、彼がついこない(🏤)だ父に買っ(🕎)て(🎭)も(😷)らったばか(🕵)りの(📔)、そして、きのうはじめて(🌹)、(🍼)組(🏳)主任(💺)(rè(🧐)n )の(🥪)先生(shēng )に渡され(🤞)た新しい徽章をつけたばかりの、彼の(😟)制帽だった。
しば(🌿)らく(👟)沈(shě(🎧)n )默がつづい(😆)たが、大沢(🐄)はにこにこ(📗)して、
「よし(💩)行(🍐)こう。しかし、僕ら(🍥)がバックする話は秘(☔)(mì(🌊) )密だぜ。うっかりしゃべらんよ(✌)うにして(💉)くれ(🦂)。」
三人(🥡)はそれ(🏛)から、恭(gō(👨)ng )一(💽)が階下から持って(🍂)来た(🆑)煎餅(🐟)を(🥓)かじり(🏭)ながら、(🏑)いろんな話をした。これ(🐹)といっ(💏)てまとまった話(📃)題もなかった(⛎)が、三人(rén )とも少しも(⏩)飽いた様子が(💚)な(🧥)かった。学校(😽)の話もおりお(👾)り(⛔)出た。しかし(🐩)、次(cì )郎(🙊)は、雨天体操場(🤣)(chǎng )事(shì(😃) )件につ(😰)い(💐)て、自(zì(🧐) )分から話し(🏈)出(chū )そう(⏫)とは決してしなかった。
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