おおかた(🚶)一時間ほどもたったこ(❤)ろ、と(💔)うと(🙆)う大沢(zé(👯) )がたずねた(🧗)。
彼(👣)の(👓)人生(shēng )は、中学(🙉)(xué )校入学の第(dì )一(💐)(yī(🦆) )日目(🎧)(mù )において、すで(💄)に急激な拡がりを見せていたのである。
(🐾)彼にとっての最も大きな(🛎)失望(wàng )は、彼(💕)(bǐ )の教(jiāo )室(😉)に出(🌨)て来る先生の中に、権(quán )田原先(😀)生のよ(💐)うな人(🤧)(ré(🚕)n )を(👏)、た(🐉)だの一(🕒)(yī )人(🍽)も、見出せなかったことであった。彼(🦔)の眼に映じた中学校(👳)の先生というのは、小学校(🏆)の先(🏟)生に(🤤)くら(🎍)べ(🌗)て、何(hé(💑) )か専門(📭)らし(♈)いことをほんの少しばかりよ(🏳)け(⚾)いに知(👷)(zhī )っ(😮)ているだけで、およそ人間(✌)らし(🕶)い(🍟)と(📟)ころを少(shǎo )し(📼)も持合わ(🌹)せ(🚩)ない(🌘)人(🍞)達(🕴)(dá )ばかりだっ(🚕)た。貧しい知識(🖼)を教室で精一ぱいにしぼり出(chū )すこ(🚖)と、点数(shù )や処罰で生(🛂)徒をおど(😉)かす(🕓)こ(💻)と、この(🦀)二つ(🍨)の外(🏸)には(🐺)、用(🛐)はないとい(🔬)った顔をしている人間、それを次郎は中学校の先生(🥐)におい(🤤)て発見したの(🏊)である。
「み(🍾)んなで僕を親爺って言うん(🏂)だよ、わ(😤)っはっは(🖨)っ。」
「僕だっ(🐐)て、(🏁)なぐられるの(👼)、いやだよ。だから、(🦊)自分(🔻)のこと(🏟)っきり考え(📋)ないでい(📫)い(🍷)んなら、五(wǔ )年(🎋)生のまえで、もっ(🎧)とおと(🤱)な(👜)しくし(🍱)て(😲)いたんだよ(🤨)。」(🥛)
次郎(⬇)はぶ(🚭)っきらぼうに答えた。
「(😤)生意気(qì )でも、そのぐ(📉)らい勇(yǒng )敢だと頼(🥃)もしい(🔈)じゃないか。入(rù )学早々、五年(🍑)生全(🦊)部(bù(🍳) )を向こうにまわして悠々たる(📹)態(🕳)度を見(jiàn )せるなんて(🔑)、この学校としても、全く歴史的だよ(💻)。」
おおかた一(👵)(yī )時(💟)間ほども(⚽)たったころ(🕜)、とうとう(📘)大(🔙)沢(zé )がた(🎲)ずねた(📬)。
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