彼は(📼)、(🕷)自信を失(shī(🐐) )っ(🆔)た(📁)人(ré(🚌)n )のように(🌉)、(💖)力なく首(shǒ(🧢)u )を(✉)たれた。徹太郎(🐒)(láng )叔父に対し(👱)て(🌯)も、道江に(♉)対(🕟)しても(🐷)、恥ずかしさで胸(➿)がいっぱいである。
校長は、最(📧)(zuì(🍧) )初鼻だけ(🚮)をぴく(📍)りと動かしたきり、(👔)眼(yǎ(✝)n )玉も(🤭)口(⬜)も(🔱)動かさなかった。眼(🎉)玉はテー(🤪)ブ(🔸)ルの上の血書に(💝)注(zhù(💫) )そそがれていたが、そ(🎲)れを(👪)読(dú )ん(🌨)でいる(👊)ようには思えなかった。そのう(👚)ちに、結(jié )んだままの口(🚌)が、うがいで(🧛)もする時のよ(📉)うに、(📺)むくむく動(🃏)き出(💈)した(🕕)。そして、そ(🎚)れがや(✅)っと(🧛)開いたか(🗂)と思(sī(🧟) )うと(🧙)、しゃがれた女のような声で「これは(🏗)、知事(⏪)閣下にも、お見せしなけりゃならん(✉)のか(📖)。」と、わかりき(🤧)ったこと(🔋)をたずねた。田上が「む(🆖)ろんそうです。」(🎱)と答えると、またぴくり(🕒)と(🥇)鼻を動かし、「(🍬)こ(🧛)んなものを知事閣(gé )下(🥝)にお見せ(🏛)出来ると思うのか。君らにはま(🛥)るで常(🔛)識がない(🚃)。ど(🈹)うか(💹)そ(👥)んなむり(🌨)は言(yán )わな(🐵)いでく(📼)れ。」(➰)と、泣いて(🚓)い(👒)るのか、(🛡)怒って(📃)いるのかわからないよ(🚨)うな声(shēng )で(🕘)言っ(🤯)た。四人(rén )共、(😛)その時は、こん(😣)な(🦁)の(🐌)が自分たち(🤚)の学(🌈)校の(🥑)校(💁)長(🔏)だろうか(🐆)、(😰)と(📰)い(🐪)う気(qì )がして、実(⏫)際なさけなかったそう(⚫)であ(😬)る。田上が「僕たちは朝倉(🈯)先生の留任(❇)(rèn )さ(🐅)え実(shí(🔆) )現すればいいのですか(🖇)ら、校長先生がそれを保証し(🥥)て下さる(✝)なら、血書(🍒)の処置はお任せしましょう。」と言うと、校(xiào )長は何と(🔩)思(sī )ったか、急に椅子から立ち上(🍐)って、四人の(♏)顔を(🕋)ひと(🤮)りびとり念入(🥦)りに見(🌍)(jiàn )まわした。そし(🤘)て何度(🏻)(dù(⏯) )も(👄)首を(🤤)ふ(🤹)っていたが、おし(🦏)まいに、永いため息をついて、「君らの非(💂)常識には全(quán )くあき(🆙)れ(🚶)てしまう。朝倉先生(🍶)(shēng )の退(🤫)(tuì(🏇) )職(❌)は(🔙)県の方(🔪)針できまったことだ。県の(📃)方針で一旦(dàn )きまった(🥜)以上、校長としてはど(📕)うに(🔙)も(🥅)ならないではないか、それが(👦)君らにはわか(🍪)らんのか。」と言った。そして、もう一度永(🎥)いため息を(👥)ついて、(♍)どた(💍)り(🎟)と椅子(zǐ )に腰をお(🏋)ろ(❔)した(🉐)が、いかにも思(sī(🦊) )いなやん(🎉)でいる(🔢)ように眼(🏾)をつぶって、(🐗)ひとり(👗)ご(🅿)と(⬜)のよ(🏒)うに言(yá(🚰)n )っ(🈷)た(♓)。「(😳)そりゃ、朝倉先生(shēng )が惜し(🐟)い先生だと(📃)いうことは私にもよくわ(🃏)か(🌙)っている。いや、(💒)誰より(🐓)も私が一(🕴)番(🥄)よく(🐱)わか(🧕)っているつもりだ。だから、君らが先生(🥉)(shēng )の留任を願(🤤)い(🐮)出る気持(👱)には(🔒)心から同情する。しか(📩)し、何し(🧀)ろこ(📆)れは県の方針できまったこ(🛁)とな(🥫)んだ(🎡)から、おたが(🚃)いに(🍏)あきらめる(💃)より仕方(fāng )がないでは(🚈)ないか(🐛)。」(🥖)
次郎はやっとそれだけ答(🍉)えた。ストライキ反対の理由(yóu )が、(😌)当局(jú )のためでなくて朝倉先(🛣)生の(📹)ためだ(👗)、(💦)ということをつけ加えたかったが(👄)、ま(🚚)だそれ(😀)を(🕑)言う(➖)だけに気(🤨)持がおちついていなか(🤤)ったのである。
「勝(shèng )手にそう思うなら、仕方が(🎰)あ(🦊)りません。」
「僕(🔀)も橋を渡って様子(🆓)を見(jiàn )ていれ(🔷)ばいいんでしょう。あ(💃)れ(🔋)から村の入口(🐥)ま(🛏)では見通しだから、大丈夫です(🧒)よ。」
「(🚣)第(📆)一、道(🤡)(dà(🐫)o )江(📆)だってそんなことを(🚠)して(🕸)は、か(💣)えって恥(🛍)ずか(⏺)しい思いをしな(🥪)ければならないで(🙉)しょう。」
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