次(cì )郎は、ぐらぐらと目まい(🙊)が(👝)するような(〰)感(🔄)じ(💺)だった。徹太郎は(🕞)、いつにな(🍍)く沈(🍗)んだ調子で、
町(dīng )はずれから(🎈)は松並木の土手が広々とした青(🤭)(qīng )田の(🙀)なか(👵)を(😿)うねっ(⤵)てつづい(🕸)ている。左は、ほぼ五六間ほ(🔓)ど(😋)の(🚝)川で、向こう岸もや(👔)はり松並木の(🥛)土手(👧)であ(🤨)る。旧(jiù )藩(🔅)時代の(⬆)さる名(🐏)(míng )高(gā(🏉)o )い土木家(🐳)(jiā )が、北山の水(📍)を町(dīng )にひくた(🐉)めに(😔)開(kāi )鑿かいさくした水(shuǐ )路だそうだが、いつも探さ一二尺ほ(😌)どの清冽せ(🎶)いれつな(🏄)水(💉)が(🕯)、かなりな(📹)速(sù(🏼) )度(dù )で、白砂の上(🎒)を走(zǒu )っている(🙈)。そ(👰)の水は町に流(🔣)れ(🛄)入る直前(🦀)(qián )に直角(jiǎo )にまがっ(🏮)て一丁(✂)ほど(🎋)東(🐗)に流れ(🤰)、もう(🕉)一度直(🏬)(zhí )角に南(nán )にま(🐋)が(🎸)っ(🕯)て、町(dīng )はずれの橋の下をくぐっているのであるが、その角の(👜)あた(✒)りには、(🔆)背丈せ(📥)たけぐらいの渕(yuān )が出来(🍉)て(🕓)おり、夏に(🧛)なると、(🎷)この(😶)へんの(🔎)子(zǐ(✳) )供たちは、よくそこで水をあびる。土手をとおって通学(🧀)している(🚢)中学生(👺)の中(zhōng )にも(🧔)、学校の(🦗)か(🐨)えり途(🧦)には、子(🌍)供たちにまじっ(🥏)て水(🕵)をあ(🔞)びて行くものが少くはない。次郎も(🚞)おりお(🌉)り(🧛)そ(🗺)の(🦂)仲(😾)間に(🌯)加(🏔)わる(📐)一人だが、きょう(🔔)は(💷)、とくべつ暑(shǔ(🏛) )かった(⏱)にもかかわらず、(💑)そこ(⏳)を(💦)見むきも(🕝)しな(😛)い(🗝)で通りぬけてしまった(🌦)。それから五六分も行くと、一(yī )心橋と(👒)いう(🐬)橋がかかっており、(🔭)道を(💟)へだてて(🌭)、(🚾)駄(👃)菓(guǒ )子やところてんなどを売(🕞)(mà(🌫)i )る小さな(📟)茶店が(🎽)あ(🚣)る。次郎は(🖱)、その半丁ほど(🐔)手まえに来た(😧)とき、今(🕛)までうつむきがちになっていた(🆓)顔(🔩)をあげて、ふと向(👎)こうを見(jiàn )た。すると、橋のたも(🍔)との大きな松(🕣)の木かげ(🍀)に、(⛓)帽子をわしづかみにして向(👊)こ(🤧)うむきに立(💎)っ(🍝)ている一人(rén )の中(zhō(💸)ng )学生(➿)が眼(yǎn )にとまった。馬田である。制服のボタ(🍿)ン(🧢)をすっかりはずして胸(xiōng )をはだ(🐾)けているら(😞)しく、襟(jīn )が首(🛣)の両がわにはね出し、腰にあてた左手のう(🌻)しろに裾(🐽)がたくれあがっている。
と、(🎸)敏子(zǐ )は、(🈸)ちょっと間を(👌)お(🈴)いて、
次(cì )郎の耳に(🌞)もその音はきこえた。しか(💬)し、彼(bǐ )はふりむかなかった。そして(🗣)、もう(💛)と(📲)うに見(🧀)えな(💽)くなってい(🗨)る道江のあとを追うように、路(🏡)をいそいだ(🛌)。
と(🌅)、何度(dù )も(✨)うなずいた。そして(⛪)、
(🍎)と、次(🏮)郎は(🖕)なげ(🙍)る(📦)ように言(🐥)ったが(🎨)、
「(🍓)やけ(🍒)に(🏑)な(🧕)んか(🌴)なりません(🚸)。し(😯)か(😇)し、自分(fèn )で正しいこ(✂)とをし(🏰)て退学(xué(🗽) )されても(🤬)、ちっとも恥(chǐ )ず(🔱)かしい(🛌)ことはないと思(🐋)(sī )っている(⏭)んです。」
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