(🔪)大(dà )河は、それでも(🏃)同(tóng )じ調(dià(⭐)o )子(🤓)で(🦇)打ちつづけ(🏘)ながら、
(😸)か(👿)れ(🦄)が、便(🚝)所に通ずる廊下の角(jiǎo )をま(🎓)がると、(🌹)一(yī )段(📋)さが(🛣)った入(🛰)り口のたたきの(👜)上(⛪)に立(🤸)って、何(🏥)かし(🔰)きり(🐱)と声高こわ(🗡)だかに(📤)がなりたてている一人(🕡)の塾(🕹)生がいた(🚽)。見ると、飯島(❎)(dǎo )好造だった。
七時(🐥)の朝食(shí(♉) )まで(🔩)には、まだ二十分(🐕)ほどの時間があり、(🤬)そ(🦅)の(😟)間に(💇)食(🎱)事(😞)当番は食(shí )卓(zhuó )しょくたくの準備(bèi )をや(♉)り、そのほ(😶)かのものは、自由に新聞(wén )に(🕚)目をとおしたり、(🍻)私用をたした(😩)りす(🌳)る(🔭)のだった。次(cì )郎は、いつ(🕘)も(🎌)なら、こんな時間に(💟)も、できる(🔟)だけ塾(shú )生た(🐅)ちに(🐵)接触せっしょく(🦗)して、か(🚾)れ(🎨)らの感想(🚿)をきい(😵)たりする(🏭)のだっ(🚨)たが、今日は、広(guǎng )間を出るとすぐ、(📲)塾長(💖)室(😒)に行(🦔)き(🐧)、朝(📧)倉(cāng )先生に向(🧡)(xiàng )かって、なじるよ(🐯)うに言った。
「第(🎙)五室は、管理(🔍)部として全体の責任(🍡)を(🦖)負(fù )ってい(🗾)るんだからね。僕、一(🏯)まわりして(💈)、様(yàng )子を(🙀)見て来(🎊)るよ。」
「(🅰)お(🌧)それ入ります。で(🖇)は申(😺)(shēn )しあげま(🎱)すが、実は(⛏)国もと(🔕)におりました(📉)こ(💥)ろ、(⤵)いつも(🥒)師(shī )匠ししょう(🎸)に(👬)、鐘をつくなら、鐘(zhōng )を仏と(🤒)心得(dé )て、(⛑)それ(🚕)にふさわしい心のつつしみ(🍓)を忘(🚪)(wàng )れては(🎲)ならぬ、と言い聞か(🔝)されており(🙆)ましたの(🏻)で(🍔)、今(jīn )朝もそ(😳)れを思(🏮)い出し(💀)、ひとつきごとに(🚙)、礼拝(bài )らいはいをしながらつ(😆)いた(🥊)までで(🗳)ございま(🐆)す(🌜)。」
「なるほど。……ふん(🎾)。……そういうも(⏲)の(🔝)ですかね(⛸)。……あるいはそうか(🦓)もしれ(🏛)ない。」
それから、ちょっと柱時計をのぞ(🎐)き(🍞)、(🖌)
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