と、自分で(💁)自(🤮)分を(♌)励(💞)まし、(🥚)どうなり気(🚑)持を落(🔆)ちつける(🐟)こと(💼)が出来た。
一(🔤)五 親爺(yé(🔪) )
誰(shuí )かがそ(🐽)んなこ(🥔)とを言(yán )った。
「平気(qì(😠) )です。だって(🏛)、(🗯)僕(pú )、何も悪(👋)いこ(💐)としてないん(✔)だか(♿)ら。」
(📞)次郎の(👆)頭には、一年(😸)おくれて中学(🌳)校(xià(🎂)o )にはいった(🖱)自分の(🕞)ことが(🖍)、(🙀)自然に浮かんで来た。が、彼の考(💻)えは、す(🏊)ぐまたもと(🥣)にもどっていっ(🕵)た。
「新入生の(🥞)ためばかりではあり(🌨)ません。五年生は、ちっとも校(😖)長(🏈)先生(🧛)の教え(🧥)を(🚜)守(shǒu )っ(💫)てな(👣)いです。あんな五年生は、(🌞)僕、学校のためにならないと思うんです。」
「そ(🐔)ん(🐉)なこ(✅)と頼むの(📠)、卑(😟)(bēi )怯(🎴)で(🔹)す。」
「生意(yì )気でも、そのぐ(💬)ら(☕)い勇(🤳)敢だ(🐭)と(🖕)頼もしいじ(❣)ゃないか。入(🥊)学(xué )早々、五年生全部を向こうにま(🍅)わして悠々たる態度(dù )を見(🌉)せるなんて、この(🏢)学校としても(✴)、全く歴史的だよ。」
「しっかりやってく(🌉)れ。君は僕たち(🚿)の仲間だ。しかし、ほん(💰)とうの仲間は少(shǎo )いぜ。だ(💍)から、み(👽)ん(🛵)なが一(yī )本(😸)立(lì )ちのつもりでやる(🔘)より、(🚅)ない(🔧)んだ。い(🔏)い(📆)かい。」
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