バラエティ番組《無 修正 グラビア》2行目ライン
無 修正 グラビアあらすじ
「うむ(👗)、先(🍬)生に教おそわったこ(🚻)とを」
の(🛏)声が鳴(♉)りわた(🎴)っ(💤)た。ちょうどそのとき黙々塾もくもくじゅくの一(🚐)(yī )隊(duì )が入(rù )場(🎡)し(⬆)た。
ぼんやりベンチへ帰る(🚏)と安場は(🎶)にこにこ(🚎)して(📆)いた(🎒)。
光(💬)一(🎯)は(🔮)一礼して外へ出(🔣)(chū(💃) )た。
暗(🍇)い幕をくぐって(🐍)中(zhōng )にはいると正面のスクリーンに西洋(yáng )人(🙏)の女(👃)(nǚ )の顔が(🐛)現われた(🔶)、(🐰)う(🤤)す明かりに(🚏)見(jiàn )物人(rén )の(👿)頭が見え(👱)る、土曜日のこ(🔤)と(⛱)とてお客(🍓)は一ぱい(🧖)である。光(guāng )一はようやく中ほ(🦉)どへ進んでよ(🆑)うやくこしかけの(🕷)端はし(🎈)に腰をおろした(🛳)、(🅿)手塚(📚)がき(👔)て(🦀)いやしま(🔊)いかとあたり(🐍)を見まわし(🥗)たが(💇)暗がり(🉑)で見え(🚀)ない(🎺)。
安(✏)場(🥎)はぐ(🐃)っ(⌚)と千(🎖)三のへそを押した。ふしぎに(🚚)千(qiān )三は頭が(🔳)すッと軽(qīng )くな(🎬)った、胸に(🕛)つ(🍶)かえ(🔢)たもじゃもじゃしたも(🕡)のが煙(🐐)のごとく(🧗)消えて、どっ(🈸)し(🔡)りと腹の底に重(chóng )み(🔫)ができ(☕)た。
「そうだ、金があって時間があって学問す(🔚)るものは幸福(fú )だ、わしの塾じゅ(🦔)くの生徒は(🏹)みんな(⛷)不幸なやつばかりだ、同(🎾)(tóng )じ(💸)土地(dì )に生ま(🎇)れ同じ(😅)年ごろでありながら、た(🤰)だ(👙)、(🔭)金のため(🎤)に甲(jiǎ )こう(🏳)は意気揚々(➖)ようようとし(🕷)乙おつは悄然(rán )しょ(⚫)うぜんと(🤷)する、こんな不(🐅)公平(🥣)な話(huà(🔆) )はないのだ、いいか(🤬)安(ān )場、そこで(🖥)だ、(⛄)わしは(🍣)生(shēng )徒共(gò(🛹)ng )の肩身(shē(🤔)n )を広(guǎ(🏪)ng )くさしてやりた(🅿)い、(🕟)金ずくでは(📗)か(🏚)なわな(🚅)い、かれら(😜)の学校は洋(⛓)風(🎣)の堂々たる(👲)ものだ、わしの塾じゅくは(🎊)壁が落(luò )ち(💻)屋根がも(🐮)り畳た(🥛)たみが(😟)ぼろぼろだ、(🚱)生(shē(🤹)ng )徒(🌥)は町(dī(💕)ng )を歩(bù )く(🏂)に(🕺)いつ(🔭)も小さくなって(🍬)しょぼしょぼしている、だからせ(🐂)めて野球でもいいから一遍(biàn )いっ(🚤)ぺん勝たし(🈲)てやりた(🎺)い(😶)、(🛡)実力のあるもの(🛬)は貧(pín )富(🗺)にかかわ(🙏)らず優勝(shèng )者(zhě )になれるものだということを知らしめ(👠)た(🚘)い、師範(📞)生(🔭)(shēng )も(📭)中学生(shē(➡)ng )も黙々(🎓)生(🐱)もくもくせいも同(tóng )等のものである(⭐)と思わせたい、(🌺)大手をふっ(🐫)て町(♍)を歩く気にならせた(🏇)い、(🌭)だ(🤾)からどうして(🤴)も今度は勝(shèng )たね(😭)ばな(🐊)らん、(📂)わしもこの年になって、な(😓)に(🏮)をくるしんですっぱだかにな(🌊)って空あき地(dì )ちでバ(👾)ットをふり生徒等(❌)(děng )を相手(🌨)に遊(👎)んでいたかろ(🔝)う、生徒(tú )の自尊(zūn )心(xīn )を養成したいた(🧢)めだ、そうして(💹)一方(fāng )において町の人々(🎗)や官(🎃)学(🔉)(xué )崇(chó(🔌)ng )拝(🤧)者を見かえ(🐖)してや(🕦)りたい(🕛)ためだ、野(🔫)球(qiú )の(🆚)勝敗(bài )は一(🌽)小(xiǎ(🚊)o )事だが、ここで負け(👸)れ(🌧)ばわしの生徒はますます自(🌹)尊(🧚)心を失い肩身を小さ(🤦)くする、(🌕)実(👔)に一(yī )大(👱)(dà(🐈) )事件だ、なあ(💴)安場、今度こそはだ、なあおい、し(🔸)っかりや(👐)ってくれ」
「(⏬)うむ、先生に教おそわったこ(🏫)とを」(🥤)
「人間がへ(🍿)そ(🌄)をわすれたら、もうおしま(🤖)いだ」
「おい、だい(👺)じ(🏳)ょうぶ今日の試(⏭)合(📷)はこっちのものだぞ(🔭)」
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