かれ(👫)は、むろん、そのことに(👅)気が(🏗)つ(🕣)いていた。しかし、べつに気(🦗)を(⚽)くさらして(📼)はいなかった(😱)。毎回開塾の当(dā(👗)ng )初は(🎠)そうだっ(🤥)たし、時(shí )刻(🐳)どおりに板木(🔼)が鳴る(🕢)こと(🆔)さ(🗓)え珍(🆕)め(⛩)ずらしかったので、今(jīn )朝の(🔲)板木(mù )当番(fān )の正(zhè(📃)ng )確(què )さ(🐫)だ(🎒)けでも上(🛍)でき(🍺)だぐらいに思っていたのであ(🥚)る。
「そうなればい(🐮)いんですが(💶)、実際(jì(🦍) )は(🕌)、やはり、なるだけお(🌄)そくと(😨)いうこと(🎗)に(🔮)なりそうに思うんです。」
と、み(📚)ん(🤕)なにきこえ(🤜)るような声で言いながら(🕐)、教壇きょ(🙄)う(🥕)だんを(😬)お(🍹)り(🐍)てかれ(🚈)のほ(🏛)う(👖)に近(🆖)づいて来(🚜)た塾(shú )生(shēng )があった。飯島である。次郎(🔐)は思(🍵)わず苦(🚡)笑した。何(🔋)かむかむ(🐾)かするものが、胸の底からこみあ(✔)げ(😸)て来るような(🕢)気(🍣)持ちだった(📚)。しか(👁)し、(🏹)かれ(🚝)はしい(🌕)て(👖)自(👧)(zì )分(😡)をお(🐴)ちつけ、
次郎は大河の(💨)顔を見ると、救(😞)われたよ(💅)うな(👰)、こわい(🏨)よう(🚻)な、変(🐴)な気に(👥)なりながら、つとめ(🚄)て平静をよそおってたずねた。
「ぼくは、(😢)な(🀄)がいこ(😰)と友愛塾の仕事(shì )を手伝(yún )わせていただ(🚺)い(🚻)ていな(🌪)がら、その精神がま(🏸)だち(🈂)っとも身についていなかったた(🎙)めに、けさの(🤚)ような(💤)あやまちを犯してしまいま(🌿)した。ほんと(📽)うに恥はずか(🅰)しいことだと思っていま(🦁)す(🙎)。しかし(🛏)、そのあやま(📒)ちによ(🔫)って、開塾(shú )そうそう(🏚)、大河(hé )君のような、(🐅)友愛(à(🌙)i )塾精神(😘)に徹底(dǐ(🖨) )した、実(🍼)践家(🍟)じ(🕡)っせんかの魂たましいにふれることが(🍶)できたこと(🌞)を(🔬)思(sī(😏) )いま(👖)す(🍋)と、一方(😭)では、(😞)かえ(🈴)ってありがたいような気(🌂)持ちもして(💐)いま(🚬)す。」
(😅)次郎は大(😈)(dà )河の(🙍)横顔を見(🈚)つめて、ちょっとの間だまりこんでいたが、ふと、何(hé )か思い(👇)つい(🆙)たよ(🤞)うに、
「田川は(🌒)どう(👘)だい。」(🍲)
(☔)そし(👚)て、そのまま、す(♋)こ(🍡)し(➗)も調(diào )子をかえないで(🌽)、ま(🍴)た槌を(👛)ふ(⏯)るいつづけた。
「郡の(👢)団(🚢)長(zhǎ(🌸)ng )なんかやってると、あんなふう(😏)になるもんかね。」
「ぼく(🤶)たち、学生(🐯)時(🥁)代の学寮がくりょう生活(🗯)を自(🍎)治だ(🥃)なんていって、い(👅)ばっていたも(🔳)のですが、本気(qì )にやろ(⛓)うとすると、実際むずかし(🚎)い(🔄)も(🛴)のですね(🐋)。」
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