(🈺)五月(🔭)の町(dīng )裏(lǐ )らしい(👆)夜は次(🏙)第に更(📺)ふけて行(📦)(háng )った(👥)。お(🥇)島の許も(📶)とへ手習に通(tōng )って来る近所(suǒ )の娘達も、提灯ち(🙀)ょうちん(🗃)をつけて(⛽)帰って行(háng )った。四(sì(🐣) )辺(👰)あたりには早く戸を(🥚)閉めて寝(🍑)(qǐ(🔓)n )る家も(📍)多い(👞)。沈まり(💩)返った(🎏)屋外(➿)そとの方で、(🐶)高瀬(😰)の(🔉)家(jiā(🏢) )のものは誰の声とは一寸見(jiàn )当のつかない呼声(〰)を聞きつけた。
「そもそも大弓を始(🍖)めてから明(míng )日で一年に成(💜)ります」と仲(zhòng )間うち(🔪)では遅(chí )く始(shǐ )め(🔅)た体操(🦑)の(🕘)教師が言っ(📁)た。
(❓)休(📆)み(🏒)の日が来(lái )た(👬)。
「高瀬さん、一体貴(🌫)方あなたはお(🐩)幾(🏸)つなんです(🚀)か――」
山(shān )家の娘ら(😁)しく成(📨)って行く鞠(🤴)子は、と(➖)は言え親達を泣(💦)かせ(👝)るばかりでも無かった。夕飯後(⬇)に、鞠(jū )子は人(🏝)形(xíng )を抱(📟)いて(💗)来て親(qīn )達(😔)に見せた。そして、「お一(🤓)つ、(🤲)笑(xiào )っ(🗃)て御(yù(😋) )覧(lǎn )」(🥢)な(🧔)どと言(🏔)って、そ(👾)の人形をアヤして見(jiàn )せた。
と学士は今(🎣)までにない忸々なれなれ(🔥)し(📺)い調(📏)(diào )子で話(🙇)し掛けて、高瀬と一緒に石(shí )垣側わき(🏔)の段(🕚)々を貧(pín )しい裏(🔽)町の方(fāng )へ降りた。
「(⏩)まだ(🍝)お若いんですねえ」(👦)
これと擦(🏇)違すれち(🛁)が(🏜)いに(🍁)越(💳)後えちごの方(😘)から(🍫)やって来た上り汽車がやがて汽笛の音を(📫)残し(📂)て、東京を指して行っ(🌚)て了(🧢)った(🏚)頃は(🏗)、高(🐱)(gāo )瀬(🆎)(lài )も塾(shú(🎦) )の庭(🏝)を帰って行った。周囲あ(⤴)たりにはあ(🥡)たか(🎈)も船が出(🐀)た後(🏦)の港(gǎng )の静かさが有(🐅)(yǒu )った(⛱)。塾の庭にある桜(📂)は濃い淡(dàn )い樹の影(yǐng )を地に落(🤡)して(🙊)いた。谷(🗻)(gǔ )づたいに高瀬(là(👒)i )は独(🔡)(dú )ひとり桑畠(🕞)の(🛁)間を帰りな(🌟)がら、都会から遁のがれて来(lá(📯)i )た自(🆘)分(fèn )の身を考えた。彼が近(🗝)い(⛎)身の辺ほ(🛂)とり(💥)に(🚻)あ(🦎)った見(jiàn )せかけの(👊)生活から―(😃)―甲斐かいも無い反(fǎn )抗(kàng )と心(👚)(xīn )労と(💩)か(🍃)ら(😍)―(☝)―その他あ(🤥)らゆるものから遁のが(👏)れて(🍌)来た(🏣)自分の(🦄)身(💔)を考(kǎo )えた。もっと(🍣)自分を新(xīn )鮮に(🛣)、そして簡素にすること(🏉)は無いか。そ(🏏)のために(🏍)、彼は他にもあった教師(🎢)の(🛴)口を(🚈)断(🥏)り、(🐅)すこし土で(⏺)も掘っ(😛)て見ようと思(✌)っ(🌡)て、わ(🏁)ざわざこの(🤮)寂しい田(tiá(🆚)n )舎へ入って来た。
(🆙)塾(🐈)(shú )では更(gè(🍵)ng )に校(xià(🎿)o )舎の建増たてましを始めた。教(🍝)員の(🔃)手(➰)が足りな(🌋)くて、翌年の新学年(😥)前には(📩)広(guǎng )岡(👭)理学(🕦)(xué )士が上(shà(👠)ng )田から家を挙げて引移(💳)って来た。
忌々し(🤐)そうに(🐍)言いなが(🕘)ら、(📒)落葉(yè )松(🥍)からまつ(🌠)の垣(🖕)から(🆖)屋外を覗のぞいた(😟)。悪戯盛りの(🖲)近所(⏰)(suǒ )の小娘が、(🌪)親でも泣(⛲)(qì )か(✈)せそうな激しい眼付をして―(🍀)―その(➗)くせ、(🔻)飛(fēi )んだ器量好しだが(🕷)――横手(shǒu )の土(tǔ )塀の(💽)方(🚕)へ隠れて(🐐)行った(💺)。
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