(最初(chū )の朝の板木の音(🌧)が、こんなだ(🙍)った(🕍)ことは、(😃)それまでに(❗)ま(🥗)った(📟)くないこと(🥠)だ。だれだろう(🚔)、今朝の当番は(🔠)?)(👘)
((😿)最(🤴)(zuì )初の朝(🍔)の板木(🏸)の音(yīn )が、こんなだった(🈂)こと(🛏)は、それまでにまったくないことだ(😣)。だれだろう、今朝の当番は?)
「君(🌈)自(🍹)身は(🍈)どう思う(🚒)?(🤺) 私の(🛏)意(🌓)見より、ま(🎟)ず(📑)君自(zì )身の意見か(🦃)らき(🥂)きた(🙂)いね(🤣)。」(🎼)
か(🎅)れ(🐢)は視(📜)線(xiàn )を転じて、そっと先(🎊)生の顔(🏙)をの(🏞)ぞ(📗)いてみた。すると(🕷)、(🌇)ふ(🎶)しぎなことには(🍉)、先生の(🕌)いつもの端(duā(🚂)n )然た(🗨)んぜんたる静(💻)坐の姿(🥊)勢がいく(🚔)らかくずれている(🔑)。顔をすこし伏(fú )ふ(🍝)せ(🌾)、(🥪)そ(🌨)の眉(méi )まゆの間には(🍗)深い(🥚)し(🤯)わさえ(🤱)見え(🎬)るのである。次(🍽)郎(láng )は、先(xiān )生(🛷)が気分でも悪くなっ(📰)たの(📝)で(🌭)はな(💣)いか、と思った。
(🥀)次郎(láng )は、(💏)すぐ(🔦)、事務室の前から玄(xuán )関にかけて(⚫)の掃(🙈)(sǎo )除(chú )を(📠)手伝(yú(😺)n )った。朝(😘)倉先(xiān )生(shēng )も、そのうちに塾(shú )長室から廊(láng )下に出(🏈)て、み(👅)んなの様(🍭)子を見ていたが、それ(🍤)もほんの(🅿)しばらくで、すぐまた塾長(🦐)室にもど(😮)り(👌)、(🛷)椅(🍚)子に(🕢)腰(yāo )こしをおろすと(📈)、そのまま何か深く考(🌑)えこんでいた。
大河は、ひ(👸)と(🗼)りごとのように、そ(🥘)う言(⬜)(yá(🗼)n )い(🙇)なが(🐕)ら、(📌)やは(🗂)り(🧝)打ちやめなかっ(🗓)た。そして、相(xiàng )変わらず板木に眼をすえ、
七時の朝(🔄)食(🐻)まで(🛐)には、まだ二(èr )十分ほどの時間(🎂)が(🎣)あり、その間(🚆)に食事当番は(🛰)食(🚮)卓(🎭)しょくたくの準(🍑)備をや(💵)り(🎅)、(🦑)その(⛽)ほ(🎄)かのものは、自由(➗)に新聞に目を(🌊)とおしたり、私用(🌕)をたしたりす(💫)るの(⛄)だ(📖)った(🗨)。次(⛵)郎(láng )は、いつ(🐁)もなら、こんな(🏬)時(⛑)間(jiān )にも、できる(🖲)だけ塾(shú )生たち(🥔)に接触せっしょく(🛬)して、かれらの(🌹)感想(xiǎ(💩)ng )をきい(🛫)たりするの(🌩)だっ(😂)たが、今日は(🥚)、広間(🚑)を出(😐)るとすぐ(🕹)、塾長(zhǎ(⬆)ng )室に行き(♊)、(🏨)朝倉先(xiā(🛵)n )生に向(🕔)かって、なじる(😽)ように言った。
「ええ、(🐯)はじめのうちは、いつもこ(📽)んな(😌)ふうですよ(🌶)。五分(⛳)や七分はたいていおくれます。」
か(💿)れ(🦔)が、便(⬛)所に通ずる廊(🏪)下(xià(🎌) )の角をまがると、一段さがった(🦃)入り口のたたきの(⛲)上に立って(👿)、何かしき(😥)りと声高こ(🤑)わだかにが(🦊)なり(🎵)たてている一(💃)(yī )人の塾生(shēng )がいた。見ると(㊙)、飯(fàn )島(dǎo )好造(🍗)(zào )だった。
「飯島なんかも、そ(🌠)う(🤥)だろう。」(👹)
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