「そうかなあ。しかし(🚆)、(🛳)僕たちが入学(xué )した(👼)時のことを考(😞)(kǎo )え(🎤)てみた(🎰)まえ。五(wǔ )年(👚)生の鉄(zhí )拳制裁(👧)(cái )にびくともし(🌉)ないで反(🔧)抗したのは、本(běn )田(tián )だけ(🐃)だっ(🗼)たぜ。」
次郎は(🤐)、むきになった(💠)。敏(🌬)子は笑(🍟)って、
「僕(😍)も橋を渡って様(🎩)子(zǐ )を見てい(🥓)ればいい(💰)んでしょう。あれから村(cūn )の(☔)入口までは見通しだから、(⚪)大(🥇)丈夫ですよ。」
新賀(🤜)(hè )はひょうし抜けがして三人をふりかえった。三人もおた(⛵)がいに顔を見合わせているだけである。す(🎋)ると校長(zhǎng )はもう(🥓)一度、「いいかね、君(📒)らを信(xìn )頼してたのんでおくよ。」(😞)と(🆙)、念を押し、「(🎒)じ(🐫)ゃ(😰)あ、私(sī )はすぐ県庁に出(👏)かけな(🎠)け(📣)りゃ(📲)な(🚄)らん(📟)か(🕜)ら。」と(🎞)、あ(🥫)たふた(💏)と帽(🕞)子掛の方に行って帽子をかぶった。そこ(👺)で四(😰)(sì )人(💹)も默ったまま(🐫)、(🦓)校(➕)長のあ(🛬)とに(🚐)ついて室を出て来た、というので(🚭)ある。
「それで僕(📅)(pú(👻) )た(🐪)ちが正(❓)しい(🍯)願(yuàn )いだと思っ(🚆)た事(🈚)を役所に出(🍬)すの、あ(🐦)たりまえです(✊)。考えが足り(👻)ないことなんか、(🧔)ち(🕟)っと(✊)もあ(🥇)りま(🤐)せん。役所がだめ(🍶)だ(🎈)から正し(➖)い願い(🍮)でも、慮(🌒)し(🛬)て出さない(🛋)で置(🐎)こ(👦)う(🚟)かな(🚯)んて考え(🧘)る人(🖱)が(🏧)あったら、そ(🚬)の(⚡)人(rén )こそ考えが足りないと僕(pú )は思(🕑)うんです。」
次郎(🧦)(láng )は(🗾)、これまでにも、し(🦆)ばしば(🦄)、自分(😙)の全(😔)く予期しない言(yán )葉を朝(🀄)倉先(xiān )生の口か(🍄)らきいて驚くことが(🔯)あった。しかし、(🥑)今の(🌿)言(yán )葉(yè )ほど彼を驚か(😀)し(📪)た言(🛎)葉(🖊)(yè )はなかった。これまでは、(✅)次郎が自分(fèn )の考えに(👏)裏書(shū )してもら(👓)えると思っている時(👀)に、かえ(📂)ってそれ(📼)を否定された(🚁)り(🍥)、(🏖)何か得意(🎒)になっている時に、きびし(👣)い(🛶)反省を(🔧)要求されたり(🏯)する場合が多(🏙)(duō )か(😗)った(⛸)。今(jī(❕)n )のはまるでその逆(🕐)だったというこ(💙)と(💾)が、彼に(📴)とっては、こ(🚪)の(🦒)上(📖)もない(🗯)驚きだ(🆔)っ(🥁)たの(🎱)である。
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