百姓(📍)の二、三人(👳)は、先(xiān )生の使ふ(🥑)「(🌡)團(tuán )結」といふ(💷)聞(㊙)き覺えた(👬)言(🔮)(yán )葉を使(shǐ(🍼) )つて、叫んだ。
爐(lú )に(👣)くべて(🚐)ある木(mù )が時々(🏻)パチ/(📿)\とはねた。その音で、母(mǔ )親が時(👷)々、少し自(📺)分に(😜)かへ(🎣)つた。源(💏)(yuá(🚾)n )吉は(🏩)ものも云はずに、芋を(🖨)喰つてゐた。何(🧓)か考へ事で(🏪)もしてゐ(😍)るやうに、口(👹)を機械的(🉑)にしか動かしてゐ(💜)な(⛷)かつ(🗽)た。
「お(📻)芳(🆒)(fāng )が來てゐたで。」と云つた。
母親(⛄)は床を三つ(🗻)敷(fū )いた。
片(piàn )隅で、(🧘)誰(🎳)か五、(🥎)六(🔇)(liù )人(rén )の(🎆)ものが拍手(shǒu )を(⛲)した。それにつれて、集つた(🏴)も(🛢)のも、拍手(shǒu )をした。が、ぼんやり(🎩)して、だまつ(🎥)て拍手(♌)をするのを見てゐたのも(🧘)あつた。拍(🐄)(pāi )手(🔃)が終ると(🤯)、二十五、六(liù )の(🕓)が(🥉)つしりした身(🎈)體の、眉(méi )の濃い(🍿)、バリ/\した(👬)短い頬(jiá )ヒゲ(🧞)をもつた石(🚕)山とい(🍠)ふ百姓が教壇(🍏)に上(shà(🔜)ng )つた(💿)。校長先(xiān )生の親類(🐯)だ(📌)つた。
源吉は然し、(🤚)や(🐲)つぱり(📿)外の百(✖)姓達と同じやうに、さ(🥍)ういふこと(💈)を、(🍈)たゞぼんやり(📍)考へ(👽)てゐた(――考へ(🌒)てゐたとは云へない程度(📶)であつたが)が、そ(🦅)の(🚨)ぼんやりした考へ? (💵)が(🔙)、今(✖)度は、(🔫)源吉自身(📧)(shēn )の經驗(🐸)(yà(🛑)n )で、少(shǎo )しづ(💧)ゝ形をとつてきた。そし(🍩)てそのことが、もう一歩思ひ切(🍔)つた(🚫)跳(🛬)進(jìn )をしたのは、(🕯)校(xiào )長(zhǎng )先生の話し(🛑)たこと(🙌)であるや(🔞)うだつた。こ(🧢)んな簡(🧥)單(🎴)(dān )な、(🎙)分(fè(🚕)n )りき(🌁)つ(🐹)たこと(✔)を、然(🏟)し百姓は一(yī )生がかりで分(🚝)つ(🏣)た、或(👋)ひは(👛)分らずに終ふこと(🕌)さへあつた(💟)。分(fèn )らずに終ふ(🚺)こ(🛎)と(👒)が、かへつて多かつた。
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