(⛴)五大(🔼)(dà(☝) )洲は(🆎)まっすぐな球(qiú(🏼) )たま(🎐)をだ(🈂)した。戞然かつぜんと音がした(🐯)、見物人はひやり(♈)と(🔩)し(🎥)た、球ははたして千(qiān )三に向か(🔪)った、千三は早くも右の方へよ(💤)った。
この日師(🦑)(shī )範(🔹)学校(🏵)の生(🤕)徒は黙々塾もくも(🗾)くじ(💌)ゅくに応援するつもり(🎳)であった、師範(fàn )と(🐫)中学(🚑)と(🈷)は(🌷)犬とさるのご(🔦)とく仲が悪い、だがこの応(yīng )援(😳)は中(🤨)止にな(🤧)った、いかんとなれば審(shěn )判者し(🙁)んぱんし(🦀)ゃは師(🏀)範の選手(shǒu )がたのまれ(🥌)たから(🖐)である、で師範(⏲)は(🥂)中立隊(♍)として(💣)正面に陣取(qǔ(📂) )った。
「それじゃ(🤸)だ(🎎)れが手(〰)塚に忠告するか」
(🏦)ふ(⚓)たり(🕙)は一つの(🏜)さかずきを献酬(⬛)(chóu )け(🚀)んしゅうし(🛢)た(🎃)。善兵衛はい(👿)ろい(🤭)ろ野(🏡)球の方法を話したが覚平には(😒)やはりわからな(😽)か(🎧)っ(🎏)た。
「さあ(🏕)ど(🥦)こです(💪)か(🅿)、なん(👸)だか大(🛬)(dà )変(🍂)にお(🕧)急(jí )ぎでいら(🛺)っしゃいました(🧤)」
「ど(⛳)うぞ神様、ぼくの塾(shú )じゅく(👋)をまもってください」
「いまさらそんなこと(🥥)はできないから、一高で(♐)一緒(🦊)(xù(⌚) )になろう、もう二、三(👢)年(👃)(nián )経てばぼくの家(💙)も楽(lè(🕍) )に(✏)なる(🛒)から」(🚦)
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