その日(🍗)(rì(⛵) )、(🌜)校(xiào )長は(💍)県庁に行(háng )っ(🍖)たき(🎓)り、ついに学(🏀)校(xiào )に顔を見せなかった。西(xī(🛁) )山教頭(tóu )が何度(👅)も電話口(🌅)に呼び出され、ひる(🌑)すぎには、五(wǔ )年全部の学籍簿がくせきぼを抱えて県(👌)庁(🧓)に出(🎨)か(🐛)けた(🛡)。ということが、給(gě(📯)i )仕(shì )の(🎃)口から生徒たちに伝(😉)え(🍺)られた(🕞)。生徒たち(🔅)には、それが何(hé )を意味するかは、さっ(🤱)ぱりわから(🌜)な(🔅)かった。それだけに(🚑)、不安な空気は(💗)ひけ(🆒)時(😾)が(🏨)近づくに(🍿)つれ(🐇)、(👝)次第に(👷)濃(nóng )こ(👴)く(🍋)な(🗯)って行った(🏋)。
次郎のふみ出した足(🏈)は(🎨)ひ(⏪)とりでにもとにもどった。彼は棒立ちに(🚃)な(⛪)ったまま、道(📀)(dà(🥓)o )江(jiā(🏑)ng )から馬(🤪)田へ(🕹)、馬(mǎ )田(🥣)から道(dào )江(💫)へ(🕵)と、何度(dù )も視(💀)線を往復さ(🍢)せ(🎳)た。そして最後(hòu )に唾をごくりと飲(yǐn )み、自分を落ちつけ(🗡)るた(🚬)めにかなりの努(🧡)力を払ったあと、わざと(🍀)の(🤹)ように足(zú(🛢) )音を立て(👜)て歩き出した(📁)。
「(😠)もし(🛄)、馬(🤛)田も(❓)まわり道したら、道江さ(🎺)んはどうする?」
(💞)と、道(📲)(dào )江はちょっと眼を見張(♋)って、
次(🤲)郎はごまかさなかった(🚲)。ご(🧢)まか(⛱)すどころか、(🛑)そう答(dá )えることによって、皮肉な喜(xǐ )び(🤐)をさえ味(wèi )わって(💱)いたのである。
「君、や(👰)け(⚡)になっているんで(🚍)はないか(🤤)ね。」(🙅)
「ふうん、本田(tián )か。……あいつ(🎴)はだめな奴(nú )さ。」
「(💗)よくはな(🖕)いんです。し(😦)かし、仕方が(😼)ないでし(🚞)ょう(👯)。」
(🎺)と(😥)、道(dào )江(🅿)は(🤚)顔(🖖)(yá )を真(👻)赤(chì )にしながら、
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