憤慨の声々が起こった。
「も(🚬)くもく勝(shèng )っ(🕜)た勝った(🏊)」
(🏨)校長の命令に職員(🎱)は目(mù )を(🥁)皿のごとく大き(🐧)く(🔠)してさがしたてた。
級の(💷)重な(🔄)る(🤠)ものが(💤)五(🥚)人(rén )集(🚡)(jí )まって相談(🤳)会(huì )を開い(🔆)た、もし手塚(zhǒ(🥇)ng )で(🍙)あ(❇)る(🛠)なら同(tóng )級の(🗄)恥(✏)(chǐ )辱だか(🐿)らなんとかいまのうちに相当(💍)の(⏱)手段を(😲)講じなければなるまい。これが会議の主眼(✨)であ(😀)った。
と(🎇)つぎには安(ān )場の作(😓)戦(🏚)が奇(🏊)功を奏(zòu )そう(🗂)し、スクイズプレーでま(🎻)た一点(🐩)を(🦎)取った。
いま(👔)かれは臍(🍛)下せいかに気をし(🏟)ずめ、先生のバットをさげ(🏨)て(🌶)立ったと(🤭)き、はじ(🍁)めて野球の(🈷)意義がわかった。
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