(📖)大垣校長の言ったそんな言(yán )葉が、今更(🖍)のよう(➗)に(💉)強く彼の胸にひびいて来た。
と(👌)、自(zì )分(fèn )で(🌍)自(zì )分(fèn )を励(👛)まし、(🚷)ど(🐷)うなり気持を(🔕)落(🔽)ちつ(🦑)け(🌭)ることが出来た。
「(🎣)默(mò )ってな(🎐)んか(😖)いるもん(🛬)か。」
次(🔬)郎は、そう(🔆)言わ(💋)れて(🐦)、(📣)まだ(👨)何(🕸)か言(🗿)い足(zú )りない様(yàng )な気がした(📂)。そ(⚡)し(🚯)てちょっと考(🐖)えてから、
俊亮は、次郎(🐭)が学(☕)校から帰って(🏫)くると、待ち(🍦)かねていたように、(🤾)彼にその葉書(🧦)を見(⛱)せた。そして、久(jiǔ )方(fāng )ぶりに彼の(🍯)頭をかるくぽん(🌪)とた(🤓)たい(📈)た。
(五年生に口実を与(yǔ )えては(🌡)ならない。)
恭一は、やっと答(⚫)えて、眼をふせた(🕳)。
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