と、(📗)なま返事をして眼をそ(🌊)ら(📞)した。そして(🚜)、そ(🚟)の(🧑)まま、(♊)すぐそこを去り(🚹)、塾長室(shì )のほうに(🔡)行っ(🥚)た。
「次(cì )郎(📴)さんの板木の打(dǎ )ちかた(🔪)には(🕧)、行(🆒)(há(📼)ng )事(🎄)の性質(🐹)や(😊)、そのときどき(⏱)の必要で(😜)、(🧙)少(shǎ(🙅)o )しずつちが(💧)った調子(zǐ )が出(chū(🖲) )ますわね。あたし(🎺)は、それ(💮)がいいと思い(💊)ますの。それで(🎬)こ(❗)そ、そ(🤭)のときどき(💊)の気分(fèn )が出(🈚)(chū )るん(🎂)ですもの。板木だって、打ちか(✨)た次(cì )第しだいでは芸術になりま(🍱)すわ。あ(😖)た(🧙)し、次郎さんの(🛑)板木の音をきいていると、(🌴)いつも(📌)そう思(🏡)いますのよ。先生には叱(📤)(chì )しかられるかもしれないけれど、今朝の(🆗)打ちか(🐪)ただって、(👐)頭かぶせ(🍶)に(📱)わるいとばかり(🈺)いえないんじ(🀄)ゃ(🌬)ないかし(🤓)ら。」
と(📣)こ(🌖)ろで(🕢)、(👊)かれの言葉が終わる(🔦)か終わ(🎦)ら(💙)ないうち(🤥)に、二三の室から、急(jí(☕) )にさわがしい人(rén )声や物音(🍵)が、廊下を(🥍)つたって(🦀)き(🐮)こえ(🚼)だ(🤝)した(🏮)。
田川は、それまで、(❇)眉根まゆね(📔)をよ(😬)せ、小(⚽)首(shǒu )をかしげて、いやに深(🤘)刻(💶)そうに(🥂)畳(🚼)(dié )た(😕)たみの一(🗂)点を見(🍺)(jiàn )つめて(🔐)いたが、(🤮)だしぬけに自分の名(👫)(míng )をよばれ(💍)て、飯(fàn )島とはちがった意(❇)味で、あ(🔗)わてた(🌂)ら(🅱)しか(🆔)っ(🎚)た。しかし、か(🙋)れはすぐには(🙆)こたえなかった。こたえるかわりに、何度も小首(🔚)を左右にかしげ直(zhí(📽) )し(👖)、するどい眼(👕)で畳をにらみまわ(⏱)した。それから、朝倉先生のほうをまともに(🏿)見て、そのしゃ(🦌)がれた声を(🕷)とぎらしがちにこたえた。
「(🧣)板木ばんぎ(🎪)の(🎂)ことか。あれ(🕝)は、私が(🔊)直接(🌱)見てい(🛢)たわけで(🦇)はなかったのだから(🎗)ね。」
(🔬)かれが(💐)、便(biàn )所に(🤣)通ずる廊下の角を(🚉)まがると、一段さ(😇)がった入り口(kǒu )のたたきの上(shàng )に(🎀)立って、何か(🗜)しきりと声(shēng )高こわだかにがなりたてている(🧙)一(🦁)人(rén )の塾生がい(🧤)た(⚡)。見る(📤)と、飯島(dǎo )好(♌)造だっ(🔃)た。
(おし(🐞)まい(🈂)の、あの乱暴な(😹)打(dǎ(🧟) )ちか(🧖)た(🕶)をやっ(🕯)たの(🤶)が、自分だということは(❄)、す(🎋)でに先(xiān )生に言っておいたのに、先(xiā(🈁)n )生はどう(🌳)してその(🍢)ことをはっき(📬)り言われない(📎)の(🚂)だろう。もし(💗)それが助(zhù )手と(😻)し(🐄)ての自(🔎)分の立(🎎)場をまもってくださるためだと(🚡)した(⏸)ら、自分(🦑)はむしろ心(💙)(xīn )外だ(🏿)。大(🏁)河(🐠)もむろん心外(wài )に思(sī(🐼) )っている(🧜)にちがいない。)
「し(👞)か(💭)し、ぼくから(😓)先生にそう申し(💁)ておいた(💑)んじゃありませ(😅)んか(🛬)。」
(💪)大河は(🛎)、その時(shí )、ち(🏺)ょうど槌をふりあげた(💓)とこ(❤)ろだったが、(🕟)それを打(dǎ(🧠) )ちお(🌈)ろしたあと、ちら(🛰)と次郎のほうを見(jià(🏗)n )て、あいさつをかえした(😏)。
「(✨)そうか(🌸)ね――。」
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