バラエティ番組《av 女優 お 貸し し ます 北条 麻 妃》2行目ライン
av 女優 お 貸し し ます 北条 麻 妃あらすじ
「むろん校(🔦)(xiào )長先生に(😟)出したんだろ(🛸)うね。」
「(💘)失(shī )敬だとは思わんのか。」
と、道(🚋)(dào )江は顔(😇)(yá(💄) )を真赤に(🍞)しな(🛅)がら、(🐕)
(🧑)校長は、最初(🕉)鼻だけをぴくりと動かしたきり、眼(yǎn )玉も口も動(dòng )かさなかった。眼(yǎ(✴)n )玉(yù )はテ(🆒)ーブルの上の血(💌)書(🍭)に注そ(🕢)そ(🖼)が(🍒)れて(👁)いたが(🚭)、(🚈)それ(🗼)を読んでいるようには思えな(⬅)かった(🚶)。そのうちに、結(🕧)(jié )んだまま(🔛)の口が、うがいでもする(🐆)時の(👃)ように(🕜)、(🕝)む(👆)くむく動き出した。そして(🦄)、(🉑)それが(⛷)やっと開いたか(🆕)と思う(🚞)と、しゃが(🐕)れ(🔆)た女のような(🍎)声(👢)で「これは、(🎹)知事閣下(🍴)にも、お見せしなけりゃならんのか。」と、わ(🚜)かりきったことをたずねた(🎯)。田上が「む(🛁)ろんそうで(🚼)す(🌕)。」と答(dá )えると、またぴくりと(⬜)鼻(🏝)を動かし、「こ(🔽)ん(🏙)なものを(🏓)知事(🈸)(shì(🐿) )閣下(📋)にお見せ出(chū(🛃) )来ると思(🖊)(sī )うのか(🐀)。君らに(💜)は(🧑)まるで常識がない。どうかそ(🙊)ん(📶)なむりは言(🍁)わない(🏹)でくれ。」と(🌆)、泣い(🎲)てい(👵)るのか(🐎)、怒っているのかわから(🏮)ないような声で言っ(👡)た。四(⬇)(sì )人共(📦)、そ(🍥)の時(🥢)は、こんなのが自(🏖)分た(🚽)ち(💒)の(🥂)学(🏑)(xué(🐍) )校(✂)の校長(zhǎ(🏺)ng )だろうか、と(🏊)い(🎠)う気(qì )が(🕛)して(📴)、実際なさ(🛒)けなかったそうである。田上が(🌮)「僕(pú )たちは朝(🧢)倉先生(🕣)の(🤗)留任さ(🚟)え実(🛡)現すれ(😺)ば(🔐)いい(🍢)のです(📎)から、校長先生(shē(🆎)ng )がそれを保証(🔹)して下(xià(🤶) )さるな(😷)ら、血書の処(chǔ )置はお(🀄)任せしましょう。」と言(yán )うと(🚎)、校(xiào )長(zhǎng )は何(🍝)と思(sī(👄) )ったか、急に椅子(📐)から立ち上って、四(sì )人(rén )の顔(yá(⬅) )をひ(🌏)とりび(🦔)とり念入りに見(🚓)(jiàn )まわした。そして何度も首をふっていたが、おしまいに(🛌)、(🎙)永い(🌓)ため息をついて、「君(🤟)らの非(fēi )常識には全くあきれてしま(⭕)う。朝倉(🥚)先生の退職は県の方針できまったことだ。県の(👓)方針で(🖥)一(💖)旦(🤒)きまった(🥄)以上、校長としては(🐶)ど(✴)うにもならないではな(🦅)い(📱)か、それが君ら(🚝)には(❕)わからんのか。」と言った。そして(🖲)、もう一度(🔇)永(🎖)いため息をついて、どたり(🧒)と(❎)椅子に腰(🥑)をおろしたが(🖍)、いかにも思いなやんでいるよう(🍔)に眼を(🦌)つぶって、ひとりごとの(🏋)ように言った。「そりゃ、朝倉先生が(🔂)惜(🍂)しい(📃)先生だとい(🚿)うこ(🏤)とは私にもよくわかってい(🍭)る。いや(🌏)、誰よりも私が一(🧥)番よ(📁)くわかっているつもりだ。だから、君らが先生の留(😱)任(rèn )を願い出る気(🏟)持(🚎)には心(xīn )から(🏈)同情する(🌤)。しかし、(🦍)何(♊)しろこれは県の方針できまっ(😡)たことなんだから(🎞)、(🐕)おたが(👍)いにあきらめ(🥤)る(👕)より仕(🐳)(shì )方がないでは(🎷)ないか。」
彼(🌂)は、自(💮)信を失(🎐)った人(🤺)のよう(😒)に(🖲)、力な(⤵)く首を(🤲)たれた(🎗)。徹(chè(🙂) )太(tà(👣)i )郎叔父に対し(🔯)ても、(🐖)道江(jiā(🐷)ng )に対し(😨)ても(🏡)、恥ずかしさで胸がいっぱいで(🏠)あ(🍍)る。
次郎(láng )は(🍺)すこし顔(yá )をあから(🈵)め(🎾)た(📀)。が、すぐ思いつ(🐫)いたよう(🏅)に(😶)、
「失敬だと(🍸)は思(sī )わんのか。」
次(cì(🧔) )郎(🚺)は、まだ涙のすっかりかわききれない(➿)眼を見(🚬)(jiàn )はってたず(🗿)ね(❇)た(🍲)。
(🙉)そこまで考えて来(lá(🦅)i )た時に、ふと、隙間風の(🌤)ように(💦)つめた(🛎)く彼(bǐ )の頭(🐑)をよぎっ(🖊)たものがあった。それ(🌓)は、(💊)自分(🎢)たちの運動(dòng )が幸いに成功(🥉)(gōng )して、どうなり県(xiàn )当(👡)局の意(🌝)志を動(🏤)かし得たとし(🆘)て、先生は果(guǒ )して留任を肯(kěn )がえんじられるだ(🚜)ろうか、とい(🛴)う(🍖)疑(♈)問であ(🃏)った(🗿)。この(💂)疑(yí )問は彼(🔍)をほとんど絶(🏖)望に近(🐚)い気(qì )持に(⛲)さ(⛰)そいこん(🤨)で行った。先生のお気質とし(👰)て、そ(🤟)んなことが出(🦕)来(lái )る(🧚)はずがな(😇)い。自分は(🥠)、ただ(🌪)一途に先生の(🤑)留(liú )任を目あ(🏙)てに、血書を書(shū )いた(🚺)りして一所(🔛)懸(🍺)命になっているが(🐞)、(😗)先生(🌂)に(👑)し(🎣)てみると、落(⚽)ちつくところは最初か(🚞)らは(🐧)っき(👐)りきま(💰)っ(🍐)ていたのだ(💅)。自分はた(🌷)だストライキに口火を与えるために、そして先(📢)生の最後に泥(🎫)(ní )を塗るためにあの血書(🎶)を書(shū )い(🥎)たので(💤)はなかっ(🕡)た(🍢)のか。
新賀はひ(🌥)ょうし抜(bá )け(🎒)がして三(✡)(sā(🦖)n )人(🦇)(rén )をふりか(🛍)えった。三(sān )人もおたがいに顔(🛃)(yá )を見合(hé )わ(🥂)せ(📚)ているだけで(💍)ある(🛀)。す(🎇)ると校長(zhǎng )はもう一(🔛)度、「いい(🤽)か(😐)ね、君ら(🕴)を信(xìn )頼(💎)して(🏵)たのんでおくよ。」と、念を押し、「(🙏)じゃあ、私はすぐ県(🍇)庁に出かけなけりゃならんか(🎭)ら。」と(🕺)、あたふたと帽(❇)(mà(🎡)o )子掛の方に行って帽子をかぶった。そ(⚫)こで四人も(😓)默ったまま(🔫)、(🏎)校長のあ(👒)と(⛪)について(🕢)室(🤒)を出(🤘)て来(lái )た、という(📞)の(🈲)である。
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