「ふうん。」
「涙(lèi )のある人間だけ(♌)が、すべて(🏀)を支(♊)配す(❔)る(🕜)ことが(🎛)出(chū )来るんじ(😠)ゃ。」
と、(🆕)自(zì )分で自分を励まし、ど(🕑)うなり気持を(💼)落(👲)ち(🦌)つけ(🖕)る(🚘)ことが出(chū(🤠) )来(lái )た(🏑)。
「(👜)そん(🚍)なこ(🏖)と(🈶)頼(⏭)むの(📥)、(🦃)卑(bē(🎛)i )怯です。」(🙏)
次(🏘)郎と詩(🎋)、――読者の(🕙)中(🥥)には、この(🎑)取合わせを多少滑稽だと(🐿)感じる人(rén )があ(🥂)るかも知(zhī )れない(🚃)。なるほ(🤺)ど(🚺)、次(cì(📉) )郎(⏹)は、詩を解するには、(🚚)これまで、あま(🍾)りにも武勇伝的であ(🕛)り、作為(wéi )的であったと(🚖)いえるだろう。
大(dà(📚) )垣校長の言ったそんな(📮)言葉が、今(jīn )更(gèng )のように強く彼の胸にひ(➕)びい(⬇)て来た。
何よりも彼がなさけなく思ったのは(🚾)、彼の同(tóng )級(🆑)生が―(👋)―竜(néng )一や源次(🧀)ですらも(🤯)――彼と(🗯)親しくして(💿)いるところを(🍳)上級(jí(📠) )生に見(🏊)られると、妙(miào )にそわそ(🦌)わして(💑)、彼のそばを離(lí )れよ(🔍)うとすることだっ(🌺)た。彼(🐺)はすぐ彼らの気持を見ぬ(🎵)いた。そして(🕣)心の中(🌡)でひどく(💖)憤慨した。思いきって彼(🚰)らを(🍋)面(miàn )罵し(🧗)てやろ(⭕)うか(🥉)と思(🥀)ったこ(🍑)とさえ(🖱)何(🏬)度(💶)かあった。しかし彼はい(📕)つ(🈴)もそ(🐀)れを(💆)思い(➕)と(👛)ま(〽)っ(🔧)た。
「かまうもんか、こ(📋)れ(🈲)も校(👳)(xiào )風(🤺)刷新(xīn )さっしん(🐋)のためだ。」
「(🚔)そ(🛅)んなこと言っ(🌓)てる(🌷)が、(🏸)来年はいよいよ僕(pú )たちの番だぜ、自(🔹)信(🌝)(xìn )が(🍨)ある(📄)かね。」
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