次郎は、先(xiān )生の言葉が(🤯)ますます(🍑)激しくなっていくのにお(🍿)どろい(⛹)た(💰)。先生は(🥐)、(🎊)あるいは(😸)、昨(⏮)(zuó )日の(🐢)入(🛍)塾(🈲)式(shì )における(💈)平木(mù )中佐の(💕)影響(🎨)えいき(🌺)ょう(👾)から、で(🎖)き(🚼)るだ(⚾)け早く塾(🌴)生たちを(🥈)救(👎)い出(chū )そうとしていら(🚧)れるのかもしれ(🙈)ない。しかし(📧)、それにし(🐿)ても入塾(shú )したばかり(🕊)の青(👌)年たちに話す言葉と(🔊)し(🥕)ては、あま(➖)りにも激しすぎ(🧙)る。これではかえって逆効果(guǒ )を生む(🚃)の(🌓)ではあるまいか。
「私はけさ、(📥)君らの中(🏿)のだれか(♓)が打っ(🐗)た板(🕣)木の音を聞(🎓)き(🥕)ながら、ふ(👌)と、この話を思(🧘)い出したが、それはおそらく、けさの板(bǎn )木が、ここ(🐮)の生活(🖤)にふさわしい心(🎓)(xīn )を(👆)もって(🙎)打(🤳)たれていたからだと思う(🤧)。君(jun1 )らの耳にあ(🎈)の音がど(🔨)う響ひびいた(💵)かは知らない。し(😋)かし(💩)、私は(🎾)、(🔀)あ(🚱)の(🚸)音から、この塾(🗳)はじまって(🐸)以(🤣)来(🕞)のゆた(💖)かな感(💉)じをうけ(🈷)たの(🈸)だ。じっ(❕)くりと落ちつ(🔁)い(💵)て、すこしも軽はず(🤺)みなところ(🐕)のない、また、すこしも力りきん(🏛)だ(🛋)ところの(❄)ない、おだやかな(🌑)、そし(🦓)て辛(xīn )抱しんぼう(🌲)づよい(👁)努力、(🕯)――(🎃)心の底に深(shēn )い愛情(qíng )を(😹)た(🧀)たえた人(rén )だけに期待(dài )しうるような努力を、(🌜)私はあの音から感じとり、これこそここの生活を(😗)象徴(zhǐ )しょうちょうする響(xiǎ(🕙)ng )きだと(🏡)思ったのである。―(🐝)―私は(🛫)、しかし(🔛)、奕堂和(🕋)(hé )尚のように、だれが、どんな気持ちで、(🔓)今朝(📓)の(🏝)板木を打(🏜)っ(🕥)たかを、しい(🐱)て知(zhī )り(🍉)たい(🍌)とは思(🐳)わな(🆙)い。それは、も(🤔)とも(💞)とここの生活で(🍌)は、だ(🍋)れ(🐮)が(⬇)どんな働(🚥)き(🧞)をして、ど(👓)んな名誉めい(🌙)よ(🙊)を担(dān )になうかということは、(🎒)あまりたいせつ(🦓)なことではない(🚣)からだ。こ(🚲)この生活で(🚖)たいせつなの(🐅)は、名で(🈂)なくて実である。心(🚧)である。その心がむだ(🔃)にならな(🚫)いで、(♎)共同生(🔚)(shēng )活全(quá(🍂)n )体の中に生か(🔫)されていけば、個々(🈵)の人(rén )の名などは、しいて問題(tí )にする必要はない(🔃)。そう(🧖)いう意味で、(🌬)私(sī )は、今(🍃)(jī(🛏)n )朝のような板木の打ちかたをす(🗽)る心をもった人(ré(😰)n )が、君らの中に、少(🎬)なくと(💔)も一人(🅿)だけはいる、とい(🚅)うことを(🕯)知っただ(🏪)けで満足したいと思う。そして、その一人の(📁)心が、おたがいの生(📊)(shē(📽)ng )活の中に(🙂)、すこしも(💔)むだになら(🤰)ないで生かされていくこ(🗜)とを、心(🍇)(xīn )から期(❄)(qī )待したい。……つまり(🧗)、愛情(👿)に出発した、おだやか(🥈)な、し(🚅)かも(🚕)辛抱(🚚)づよい(🐄)努(😭)力、そうい(🐕)う努力(lì )を、単に板木を打(🎳)(dǎ )つ場合だけでな(💩)く、す(🏟)べて(👖)の場合に払(fǎ(🙁)n )はらっ(😱)てもら(🎻)い(🍁)た(🧠)いので(📿)ある。……(🚭)名を求め(🐬)ず、(🌯)ひたすらに実(shí )を捧ささげるとい(🚍)う気持ちに徹てっして、そういう努力を、みんな(⏬)で払(🔶)っても(🎎)らいたいのである(⏳)。――(♈)」
(🔃)七時の朝食ま(📎)でには(🏵)、ま(🕹)だ二十(shí )分ほ(🍺)どの時間が(🔇)あ(🤾)り、その間(jiān )に食事(shì )当(dāng )番(fān )は食(🦁)(shí )卓(📏)しょくたくの準(🛥)備(🧛)(bèi )をやり、そ(😦)の(📂)ほかのもの(🤢)は、自由(yóu )に新聞に目をとおし(🚯)たり、私用(yòng )を(🥕)たし(🚪)たり(😲)す(🧔)るのだっ(♟)た。次郎は、いつ(📗)もなら、(🐫)こんな時間(jiān )にも(🥉)、できる(🎨)だけ塾生た(💟)ちに接(jiē )触(😒)せっしょくして、かれらの感想(xiǎng )を(🏄)きい(💀)たりするのだ(🤹)った(😊)が(🔒)、(📷)今日(rì(🎯) )は、広間(✊)(jiān )を出る(📆)とすぐ、塾長室に行き(📄)、朝倉先生に向か(🗜)って、なじ(😰)るように言った(🚝)。
「どの(🤧)方面の希(🐾)望(wàng )者(🔌)が多(⛳)(duō(🥦) )かっ(👘)たんで(🕉)す。」
(👂)そのあと、就寝(qǐn )前の行事として、(📽)最(🛬)初の静坐せ(⛎)いざがはじま(🐀)った。塾生た(🏣)ちは、各室(shì )ごとに、(🍚)きちんと縦(zǒ(👻)ng )たてにな(😵)らび、朝倉先(✊)生の指導(🏡)(dǎo )に(😲)したがってそ(🎿)の姿勢をとった。
(🎉)二(èr )人(rén )は声をたて(🎖)て笑(🥍)った。次(🍖)郎は、しかし、すぐ(⛵)真(😘)顔まがおになり、
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025