かれは、あたたかい(🦏)夜具をはねのけ、勢いよく起きあ(🚶)がって、電燈(🚼)(dēng )でん(🥏)とうのスウィッチをひ(📜)ねった。その瞬間(🏋)しゅんかん、枕(zhěn )時計まくら(📑)どけいがジンジンと鳴りだした。きっかり起(🎄)床(🚚)きしょう時(🐂)刻(kè )の五時(🔌)半で(🕧)ある。
しかし(🦀)、(⏮)つぎ(🔏)の瞬(⤴)間しゅん(🍓)かん(🐞)に、かれ(🛳)の頭(tó(🍅)u )に(🎏)ひらめいたのは大河無(wú )門の(🦇)ことだった。か(🤼)れは、する(🍤)と(🥗)、も(🕐)う飯(🚝)島の存(💯)在を忘れ(🍜)て(✈)、大河(hé )の姿を便(biàn )所のあちらこちらにさがして(🕢)いた(🍭)。
「そうです(😹)ね。」
大河は(🍫)、あ(🌳)きれた(🙎)よ(👏)う(🌥)に(💧)、その手(♐)ぶりを見(🌯)つめて立(😺)ってい(🍮)た。次郎(📯)(láng )は、しかし、それには(♿)気づかす、おなじ(🌃)乱暴な調(😊)子(zǐ )で(📸)、つづけざま(📿)に(🛑)三四十も打つと、急にぴたりと手をやすめた。そし(🗻)て、半(🙏)ば笑いながら、言った(📿)。
「これで、と(🐟)もかく(🉐)も(⏲)、(🕝)ここの生活(huó )設(🛸)計(jì )が(😁)おたがいのものと(📗)してできあがった。おたがいのものとして(👕)で(😿)きあがった以(yǐ )上(shàng )、それ(🖊)がう(🤡)まく(🐷)いかなければ、おたがいの(🕟)責(zé )任だ。むろん(✳)この設(shè )計は、明(🚾)日(✖)からの(🏪)すべり出(🤼)しに、いちおう(🦉)のよりどこ(👗)ろを与えたまで(📱)で(🐰)、これが最(zuì(🍰) )上(😙)のも(😟)のである(🔱)とは保証でき(🌥)ない(🚳)。だから、だ(🌦)ん(🍐)だんやっていくうちに(🏨)、不都(dōu )合な点があれ(🆘)ば、いつ(🗽)でも(🚠)修(🖤)正し(📁)よ(🤐)うし、また、新(xī(🐐)n )し(💴)い案が出て、それ(🔎)がいいものであれば、どしどしとり入(rù )れて(🙅)行くこ(🤡)とにしたい。そう(🤴)いうこ(🍊)とをやるの(🐜)も(👟)、や(⬆)はりお(🏣)たがいの責(🐐)任(🍾)だ。あらためて(🏍)言(yán )うが、友(🗣)(yǒ(⏫)u )愛と創造、この二(🈶)つを(🌾)精神(🔠)的(de )基調(💶)(diào )とし(🗾)て、これからの(📽)おたがいの生活(huó )を(🤬)、す(🏈)みから(🍬)すみ(🔻)まで磨(mó )みが(🍳)きあげ(🧟)、いきいきとした、清(🏐)(qī(🔓)ng )らかな、(🌍)そ(🎅)して楽し(🧡)いも(📻)の(💁)に(👤)育てあげてい(🍌)き(🍀)たいと思う。」
相談は安易あん(🚦)い(🎱)にす(👬)ぎ(🛴)るほど、すらすら(🚀)とはこび、ほ(🚻)とんど(🏪)無修(xiū )正(zhèng )だ(🙂)った。特異(🚸)と(🧦)くいな行(🆗)事(shì )を期待(🙉)していた塾生たちにとっては(🐠)、多少(🐇)物(wù )足りな(📵)く感(gǎn )じ(⏲)られたら(🎋)しか(🦏)ったが、そのた(🛁)めに、これという強硬きょうこ(😍)うな主(🍊)張(zhāng )も出な(🔖)かった。最も多く(🛹)発(fā )言したのは飯(🏺)島だった。し(🏵)かし、それも、自分(fèn )の存(👿)在を印象づける目的以上の発言ではな(🧢)く、(🙍)たいてい(😿)は原案賛(zàn )成(chéng )の(🉑)意見(🕘)を(🥨)のべ、同時に(⏯)進行係をつとめる(🆓)といったふうであった。田(🐈)川は、はじめ(🌲)から終わりま(🧐)で(🏬)、一言も口をきかなか(🦑)った(🤬)。
それか(🔇)ら、ちょっ(✂)と(🍸)柱時(💍)計(🦏)をのぞき、
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