「それで、道江さん、どうする(🛫)つもりなん(👼)だい(🌱)。これから。」
「同じク(🕤)ラス(👭)の人が、あの村から一人(🍜)(rén )でも学校に(🚀)通っていれ(🚥)ば、毎日(🐲)道づれが出(💘)来るんだけれど(🗣)ねえ(🗯)。……まさか、次郎(👥)さん(🔻)に待ち(📙)あわ(😼)し(😗)て(🏩)い(⏬)ただくわけにもいく(👧)まいし(🐐)。……」
(🌄)次(👘)郎(lá(💉)ng )は、ぐらぐ(🍝)らと目まいがする(😄)ような感(gǎn )じだった(🐃)。徹(chè(🏵) )太郎は、い(🔊)つになく沈ん(♉)だ調子で、
「すぐうしろからさ。二(èr )丁(🚎)ぐらいは(😊)なれ(🖌)て(😣)いたかな。」
そ(🌭)の日(🚲)、校長は県(xiàn )庁に行っ(🐸)た(💅)きり、ついに学校(🏍)(xiào )に顔を見せ(🌕)なかった。西山(shā(🕗)n )教頭が何度(dù )も電話(📖)口(kǒu )に(🚉)呼び出され、ひるすぎには(🍒)、五年全部の学籍簿がくせきぼを(👿)抱(bào )え(🏩)て県庁に出かけ(💛)た。ということが、給(👨)仕の口(kǒu )か(🙅)ら生徒たちに伝え(🏰)られた。生(🍽)徒た(🥁)ちには、それ(🤥)が何(hé )を意(yì )味(🤥)する(🔺)かは(🍂)、(👴)さっぱりわ(🚝)か(⏪)らなかった。それだけに、不安(🔈)(ān )な空気はひけ時が(🎤)近づくにつれ(💹)、次第に濃こ(😄)くなって(🍱)行(háng )った。
「僕には、本田(tián )が(🐛)そ(🛃)んな卑劣(🏪)(liè )な男(🈲)だとは思えな(🤪)い(🗜)が(👬)ね(✨)。」
と、うなる(👹)よ(🙋)うに言(🍬)ったが、
四(🗑)人がこもごも語ったところ(💬)を綜合すると(😂)、こうであ(💝)る。――(⚾)
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