「なん(😿)だか俺(🤦)は心細(xì )く成(🐧)(chéng )って(🛸)来た。仕(👭)方(♓)が無いから、こうし(♿)て(🐺)坐って見てるんだ」
問(🔰)を掛(guà )けた生徒は(🕺)、つと教室を(⏳)離れて(💵)、窓の外の桃の樹の(❤)側(cè )に姿を顕あらわ(🤼)した(🏕)。
問を掛けた生徒は、(🏃)つと教室を離(lí )れて、窓の外(wài )の桃の樹(🌖)(shù )の(🕢)側に(📝)姿を顕あら(💧)わし(😚)た。
学士(shì )は(🍎)「ウ(🗜)ン、高(gāo )瀬(🍓)君(💬)か」と(😉)いう顔(yá )付で、店頭(😏)みせさ(💩)きの土間に居(🚩)る稼(🍈)かせぎ人らしい内儀かみさんの側へ行った。
南の障(🚿)(zhàng )子(🦃)(zǐ(🐤) )へ行(há(💢)ng )って(🥕)見(😭)(jiàn )た。濡縁ぬれえんの外(wài )は(👈)落(luò )葉松から(🤶)まつ(👃)の垣だ。風雪の(😸)為(wéi )に、垣も大分(fè(🎧)n )破損(sǔn )いた(👿)ん(😵)だ。毎(🚐)年(🦂)聞える寂(jì(🤑) )し(🥈)い蛙(wā )の声(⏫)が復た水車小(xiǎo )屋の方からそ(😤)の障(🔮)(zhàng )子(💹)のとこ(🔞)ろへ(📍)伝わって来た。
「まだ私(💞)は老(lǎo )眼鏡(🆔)に(🔸)は早過(🍭)ぎ(🐉)る(🎈)――ヤ、(🕺)これは驚いた――こう(📂)側へ(😆)寄せた(🛰)より(📊)も(🕯)、すこ(🤚)し離した方が(🧐)猶(🅾)よ(🍲)く見(🌛)えますナ(🌌)――広岡先生、いかが」
(🐴)や(🔪)がて高瀬はこの家(👞)に(🏨)学士を(💇)独(🎼)り(🔄)残(cán )して置(🧖)い(🕖)て、相生町の通(🤘)(tō(🙌)ng )りへ出た(💦)。彼(bǐ )が自分の(🌽)家まで歩いて行く間には(🍉)、幾人いくたりとなく田(tián )舎風な(🆙)挨拶を(🚼)す(🚧)る人に行き逢(🥛)った。長(🎯)(zhǎng )い鬚(📵)ひげを生はやした(😦)人(🧀)はそこ(🕙)に(🎠)もここに(🔌)も居た(🥔)。
学(😕)士は(❗)華や(🛥)かな大(🕓)学時(🥣)代(dài )を想い起(qǐ )したように言(🕌)っ(🎶)て、その(🏺)骨を挫(🔇)くじかれた指で熱球(🛶)(qiú )を受け損じた時の真似(sì )まねまでして見(💐)せた。
「オバ(⏮)ケ来(🈯)る(👛)から、サ吾家にお出」(😽)と井戸の方から水を汲くん(🕷)で来(lái )た下(➗)女(nǚ )も言葉(yè )を掛(👼)けて通った。
「(🚸)一寸気が着かない(👅)でしょう(🍺)。これにはそも(⏳)そも歴史がある―(👈)―ベエスの記(🍤)念(niàn )で(🔸)サ」
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