バラエティ番組《クンニ 発熱》2行目ライン
クンニ 発熱あらすじ
次郎は、顔を(😷)真正面(miàn )にむけ(🚽)たま(🐯)ま、茶店のまえをとお(🈚)った。針金(🧡)で全(🌧)身(shēn )をしばら(🔧)れてい(😄)るような変(🤷)(bià(♿)n )に固い(📭)気持だった。店の中の様子(zǐ )はまるで見え(🕗)なか(🕵)っ(📧)たし、馬(👏)田がどの(🎗)へんにいる(📐)か(🗃)は、むろんわか(🌑)らなか(📊)った。ただ、店(diàn )先に近い水桶の底(👴)(dǐ(🌗) )に、半透(tò(📚)u )明に光って(🏇)沈んでいる(🖨)何本(bě(🌨)n )かのとこ(🐜)ろて(🏈)んが、かすかに(🚿)彼の(🚃)眼をかすめた(🌹)だけ(🧖)で(🔣)あった。
「僕(pú )がここ(⛽)にいること、君(🤩)は知(📰)っていた(🏯)んだろう。」
「それ(💅)がきっと大きな問(🤽)(wèn )題(📱)になると思う(💻)ね。」
「(😧)する(🍢)と、馬(🐊)田はこの(🕡)ままほ(👧)ってお(🥦)くつもり(🕊)ですか(🚯)。」
次(🚊)郎は、強(qiáng )いていつ(🔠)もの通(tōng )り(🙅)の(👝)気安さをよそお(🆙)って、靴のひもをといた(🤠)。
(🎬)次郎(láng )の調(dià(🧖)o )子(🐌)は少(🛳)し(👡)とがって(⛵)いた。道江の問題か(💇)ら遠ざ(🌐)か(😚)るにつれて、彼(bǐ )は(🖌)次(cì )第に元気を(🔚)とりもどして来たのだった。徹太(💳)郎は(😱)、しかし、心配(❇)そうに(🌸)、
五(🎗)(wǔ )六分(fèn )も(💌)たつと、朝倉先生(shēng )は手紙(🤴)(zhǐ )を(🕦)書き終(🦔)え(😺)て、自分(fè(🍥)n )も縁側(cè )に(😊)出(chū )て来た。
(🥕)街(jiē )角に立(lì )って考えこんでいた次(cì )郎は、(💭)思(sī )いきったように道(😎)を左にとった。
と、朝倉先生は、(🏔)ちょっと思案しあ(⬅)んしてい(🔍)たが、(⏯)
校長(zhǎng )は(♿)、最初鼻(🐝)(bí )だけをぴ(🕢)く(🎉)り(🔮)と動か(👀)したきり、(👧)眼(⏯)玉(➡)も口も動か(🛠)さなかった(🙎)。眼玉(🍤)はテーブルの上の(✝)血書(🌳)に注(zhù )そそがれて(📇)いた(🐄)が、それを読んでいるように(🤜)は思えなかった。そのうちに、結(jié )ん(🎑)だ(🏯)ままの口が、うが(🛵)いでもす(🏫)る時のよう(📶)に(🚜)、むくむく(⭕)動き出した(➖)。そして、それ(👠)がやっと(💷)開(kā(🛠)i )いた(👁)かと思(sī )うと、し(🏏)ゃがれ(🕦)た女(📮)のような声で「これは、知事(🚋)閣下にも、お見せしなけりゃ(🥣)ならんのか。」と、わ(🥄)かりきったこ(😆)とを(👂)た(📭)ず(🏵)ねた。田上が(😲)「む(✈)ろ(🙁)んそ(🏇)う(🅿)です(🙍)。」と答えると(👔)、ま(🚆)たぴく(🔴)りと(🧖)鼻を動かし、「(😓)こん(🎊)なものを(👐)知事(🥒)閣下にお見せ出(👱)来る(🤶)と思うのか(🌊)。君らには(🆓)まるで常識(🤚)(shí )がない(🍔)。どうかそん(🕌)なむりは言わな(😱)いでくれ。」と、泣いてい(🏭)るのか、怒って(🦔)いるのかわ(👏)からないような声(shēng )で言った。四人(🌖)共(🏘)、そ(✂)の時は、こんなのが自分たちの学(🛀)(xué )校の校長(🥜)(zhǎ(🕸)ng )だろうか、という気(qì )がして、実際(jì )なさけな(🔡)か(🤟)ったそうで(🎵)あ(🦊)る。田(tián )上が「(✝)僕たちは朝倉(cāng )先(🚚)生の留任さえ実(🏒)(shí )現(🔒)すればいいのですから、校長(zhǎng )先生が(👦)それ(🆔)を保証(🕝)して(😢)下さるなら(➿)、血(🔜)書(🉐)の処置(🚗)はお任せ(💵)しましょう(🎡)。」と言うと(🚣)、校長は何(hé )と思(🖱)ったか(🥝)、急に椅子(🏕)から(💤)立(lì )ち上って、四(sì )人(rén )の顔(🍗)をひとりびとり念(niàn )入(rù )り(🔌)に(🕣)見(🍔)まわし(🎲)た。そして何度も(🧚)首(shǒu )をふっていたが、おしまい(🤽)に(🎲)、永(🎛)いため(🎶)息をつい(🛍)て、「君らの非常識(🚬)(shí )には全(👂)く(🎤)あきれてしま(🧤)う。朝(👛)倉先生(🤫)の(😙)退職は県(xiàn )の(🤵)方針できまったことだ。県の(👮)方針で一(yī )旦(🔙)(dàn )きまった(🏤)以上、校長としてはど(♊)うに(🧖)もな(👖)らな(💙)いではないか(🛌)、(🐩)それが君(jun1 )らにはわか(🌙)らんのか。」と(📚)言った。そして、もう一度永(yǒ(🌘)ng )い(🙋)ため息(xī )をついて、(👤)どたりと椅子(zǐ )に腰をおろし(🌋)たが、(🦑)いかにも(🧛)思(sī )いなやんでいる(🚙)よう(🧟)に眼(yǎn )を(⛳)つ(🌮)ぶって、ひとりごとのように言った。「そ(🐈)りゃ(♌)、朝倉(🈵)先生が(🏪)惜しい先生だという(👣)ことは(⏮)私に(🚥)もよくわかっ(✋)ている(👳)。い(😢)や、誰よりも(🥧)私が一番よくわかっているつもりだ。だから、君らが先生(shēng )の(🍡)留(🌼)任(🐶)を(🐲)願い出る(📫)気(qì )持(🍚)には心から同情する。しかし、(🛄)何(hé )しろこ(🉐)れは県(xiàn )の(🎰)方(fā(🔣)ng )針(zhē(🐅)n )できまった(😏)こ(📈)となん(👔)だから、おた(👞)がいにあきら(🎇)めるより仕(shì )方がな(🎨)いではないか。」
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