バラエティ番組《アサクリ 4 伝説 の 船》2行目ライン
アサクリ 4 伝説 の 船あらすじ
「打(🏩)ちやめると、(✈)それでかえって起(🔄)きる(⌛)こともありま(⚽)すがね。」
次郎(👬)(lá(📹)ng )は(😺)、先生の言葉(🐻)(yè )がま(☕)す(⭕)ます激し(🚵)く(🐦)な(🥍)っていくのに(🦂)お(😅)どろい(🗺)た。先(xiān )生(shēng )は、あるいは(🚅)、(😘)昨日(🥉)(rì )の(📨)入塾式(🍤)におけ(🥘)る平(💼)木(mù )中佐の影(🌾)響(xiǎng )えいきょう(🌰)から、でき(🔃)るだけ早(🍑)く塾生(shēng )たち(⚽)を救い出そ(🏕)う(🏒)としていられ(🤼)るの(🖕)かもしれな(🐬)い(🖤)。しかし、(🍸)そ(🆑)れに(🐊)しても(😟)入塾(🎟)した(👰)ばか(🌊)り(🍊)の青(qīng )年(nián )たちに話(huà )す(😄)言(yán )葉(yè )としては、あまりに(🔓)も激(jī )し(🧕)すぎる。これではか(💤)えって逆効(xiào )果を生(🦄)むのではあるまいか。
次郎(⛹)がはたきを(📸)かけ(🖱)おわり、(🐙)箒(🥗)(zhǒu )ほうきを(🌹)にぎるころになっても、ほかの部(bù )屋は、まだどこもひっそりと静(👀)ま(🌌)りかえ(🅾)っ(🥇)て(🏑)いて、板(😳)木(mù(🚮) )の音だけが、い(🏿)つまで(🐂)も鳴(🔤)りつづけていた(🏾)。
「ええ、(🎣)とく(💷)べ(🥟)つ露骨ろこ(🤘)つな(👞)ようです。」
「え(🍡)え、は(😕)じめのう(🔒)ちは、いつもこんなふう(🚎)です(😸)よ。五分や七(qī )分はた(🌋)いていおく(⏲)れます。」
かれは視線を転じて(🈸)、そっ(🤩)と先(xiān )生の顔(yá )をのぞいてみた。すると、ふしぎな(🐰)ことには、先生のいつもの端然たんぜんた(🍒)る静坐(zuò )の姿(🛳)(zī )勢がいくらかくずれ(🥛)ている。顔(yá )をすこし伏(fú )ふせ、その眉(mé(👆)i )ま(⬜)ゆの間には深いし(🐅)わさえ見えるの(🥫)であ(🎠)る。次郎(láng )は(🤒)、先(xiān )生が気分でも(🥠)悪くなったの(🐣)ではない(♋)か(♟)、と思った。
それから、朝倉先(🌺)生は、(⏬)何かお(🖲)かしそ(💉)うにひ(🗃)とりで(🐰)笑(♓)っていたが、(🚃)
「ええ、でも、まだだ(🤭)れ(🔳)も起(🐯)(qǐ(🌤) )き(😉)た様(yàng )子(🔠)が(💉)ないんです(🤼)。」(🔳)
「ええ、結局(💷)は(🌖)一人一人(rén )の問題じゃないでしょうか。」
「はあ。しかし(💜)、それには(🐍)、(🧝)先(🅱)生(👰)のほ(❤)うからも(🚄)いく(🕺)らか(🍹)の(💮)強制を加えていただ(📼)かないと――」(🔽)
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