第一、入学(xué )の当初から(🤛)、五(🍕)年生の間(jiān )に「生意気(🛑)(qì )な新入(rù )生(👕)」と(🎙)し(🌡)て有(🏦)(yǒu )名になっていた彼は、彼らに鉄(🚈)拳(🕐)(quán )制裁(🐰)の口実(🧡)を(🥎)与え(🤛)まいと(🚞)して、校内(nè(🔧)i )で(🦔)は(🏫)無論の(🐪)こ(🍚)と、(🌇)ち(👽)ょっと散歩に出(chū(❤) )るの(🥔)にも、始終頭をつかい、気(🥒)を張っていなけれ(🏑)ばならなかった。「狐」や「(🔦)三つボタン」(🏤)のような上級(jí )生に(🥀)対して、卑屈ひくつにもならず、言(⚓)いがか(🔋)り(🏌)もつけられないようにするには、次郎(láng )の苦心も、実際並たい(😀)ていで(🎚)は(🔳)なか(🍝)ったの(👖)である。彼(🤜)はちょっと(📷)門口(🐃)(kǒu )を出(chū )るのにも、必ず(🕯)制服制帽を(🐃)つけて(👌)い(🍌)た。街角では、一応四(🔺)方を見渡して、五年(nián )生(shēng )の姿が(🎯)見(📌)える(😬)と、(📲)相(🍖)(xiàng )手がど(🧠)こ(🦄)を見ていようと、そ(🚬)れに対してき(🕺)ち(🔮)ん(🧜)と敬礼をし(🐿)た。むろん、校則(🍹)(zé )は(📫)、ど(🤪)んな些細なこ(😃)とでもよく守(shǒu )った。その点では、(🙃)人一倍(bèi )細心な恭一です(💺)ら、彼の(🗜)几帳面(💏)(miàn )きちょうめんさ(🗳)を(🤥)おりおり冷やか(🍦)したくら(👾)いであ(🍉)った。その代り、彼(bǐ )は、今(🏿)後五(wǔ(🍭) )年生に(🐕)無法な暴行を加(jiā )え(🌷)られたら、退(tuì )学処分の危険を冒(🥎)しても、思(😳)いきって反抗を試(🧦)みようと、固(gù )く心に誓(🏉)っていた。彼が(🕐)彼の(🐧)小刀ナイフを筆入に入れな(🐯)いで、(🐁)い(🎑)つも衣(⛏)嚢かくしに入れ(🎶)ていたのも、実(🥠)は(⬇)そ(🥦)の(🧣)ためだっ(🕞)たのである。
「そこで、四(sì )年(🤵)(nián )生の(🚦)責任いよいよ大(🦆)なり、だね(🎏)。」
と、二人に(🎁)あいさつして、さっさと(🔥)部(bù )屋(🍮)を出(🏁)て(🍽)行(🍲)った。恭一は(⚫)すぐあとについて(🍪)、階(jiē )段(😽)を(🛂)おりた。そして次郎が自分(fèn )にかえって、(🦅)急い(🧙)で下におりた(😻)時には、大沢は、もう、門口を出てい(👏)るとこ(📆)ろだった。
「ようし、わか(🎴)った。」
「(🔮)ううん、ちっとも。……僕も君(jun1 )らの(🏪)話をき(🛠)いて、今はじめ(🗒)て知ったんだよ。」(🍈)
大沢(🐟)にしては(🌛)、め(🏂)ず(🤳)らしく激(jī )越な調子だった(🦗)。みん(🛺)なは(🐪)鳴(😹)り(🥀)をし(📑)ずめて聴い(🤵)ていた。
(🐫)次郎の頭には、(😗)一年おく(🤱)れて中学校にはいった自分(🐰)のことが、自然に浮かんで来た。が、彼(🚑)(bǐ )の考(kǎo )えは、すぐまたもとにもどっ(📏)て(💰)い(🧡)った。
「じゃあ、ど(🦖)うしておとなし(😻)く(🈷)してい(💚)な(🚞)かった(🔊)んだい。」
二人は、そ(🍎)れからも(⚽)、しばらくは大(😅)沢の噂(zǔn )を(🍁)した。次郎には(👝)、(🥔)「(🧖)親(🦈)爺」という(🥫)綽名(míng )が(🌃)、い(🏊)かにも(😟)大(dà )沢(🥈)(zé )にぴ(👉)ったり(🤸)しているように思え(⛸)た。そ(👦)して、そんな友達をもっている恭一を一(🕓)(yī(😯) )層尊(🔕)敬(🚸)したく(🐛)なった(🥄)。同(➿)時に、(🕑)彼の昨日(rì(🈚) )か(🦌)ら(😃)の気持が(🚼)次第に明(míng )る(🙈)く(🐂)なり(💙)、これからの闘いが非(📅)(fēi )常(📮)に愉快な、力強いも(🚻)のの(😤)ように思えて(😧)来たのであ(🤠)る。
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