「すぐうしろ(🙌)からさ。二丁(dī(🏃)ng )ぐら(🎖)いはなれてい(🚱)たかな。」(💦)
そ(😥)う言って(㊙)彼女が説明(míng )したと(🍆)ころによ(🆑)ると、馬田のいたずらは(🕧)、も(🌠)うきょ(🕎)うで三度(🌀)目(🔏)で(🎽)、いつも一(🈯)(yī )心橋の向こうの土手(🛶)(shǒu )の(🚡)かげにねころん(😀)だりして、(🥘)道江の帰(🛋)(guī )りを待伏せて(🍔)いる。最初の時(🐳)(shí )は(😍)、だしぬけ(🐈)に彼女を呼びとめ(💨)て手(👅)紙を渡した。道江が(🐓)すぐそれを投げすてると、彼(🎟)はあわててそれをひろいなが(🎮)ら、何(♎)かおど(🔪)か(🐐)すよう(👿)なことを言った。二度(dù )目は、しつこく道江の(🔓)そばに(💤)くっ(🚞)ついて歩(bù )きな(😦)が(🆎)ら、い(🚝)ろん(🎚)ない(🌸)やらしい(🕛)ことを言い(📛)、(💤)村の入(rù )口近(jìn )くになっていきなり彼(🏈)女の(🌠)手(shǒ(👼)u )を握ろう(🕢)としたが、(🧢)彼女は大声を立(📗)てて逃(táo )げ(🤐)た。そしてきょ(👥)うは(🥞)三度(dù )目だが、(🎦)道江の方で警戒していて、馬田(tián )の(⛑)い(💟)るのがわかったの(😋)で、すぐ(🕳)橋(qiáo )を引き(🍤)かえして(🛅)こちらに逃げて来(🦃)た(🕕)、(🎙)というのである。
「それな(🏢)らいいけれど、――」
「(🍃)ストライキ(🔣)には、僕、絶(🔗)対(👲)(duì )に反対(💾)(duì )するつもり(👀)です(❣)。」
「では、どうしたらいい(🛹)の?」(👊)
校(🈲)友会(📌)の委員たちは、その日じ(👜)ゅう、めい(👶)めいに校長(❎)の動(dòng )静(🤱)に(📫)注意し(🤠)た。休み時間になると(🛬)、ある(🔂)もの(🚛)は用もないのに校長(🆚)(zhǎng )室のま(⚓)えの廊下(🗝)を何度も往復し、ある(⏫)ものは校庭の遠いとこ(👼)ろか(🐗)ら(😇)校長(🕖)室を(👐)それとなくのぞいて見(🚢)た。しか(🔟)し(🈷)、校(🍼)長(zhǎng )室はいつもからっ(🛄)ぽだっ(✒)た。校長(✉)(zhǎng )は(♏)県(💳)庁(tīng )に出て行ったきり、帰(guī )ったのかどう(📞)かもはっきりしなかった。
と(🐿)、道江はちょ(💾)っと眼(🎍)を見張って、
「第一、道江だってそんなことを(🤳)して(🏓)は、か(😂)えって恥(🎭)(chǐ )ずかしい思いをしなけ(⏬)ればな(🦖)らない(😆)でしょう。」
「馬(🚬)田(tián )に(🍭)はそ(🌹)れが(🛳)わかってい(🚥)るん(🐬)じゃな(🏤)いのか。」
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