越前永平(píng )寺(😱)えちぜん(🐇)え(🔨)いへいじに奕堂(🤼)えきどう(🛷)という名高(📥)い和尚お(📖)しょうがいたが、ある朝(🐊)(cháo )、しずかに眼をとじて(👭)、鐘楼しょう(🌪)ろうからきこ(🍆)えて来(🕣)る鐘かねの音ねに耳(🍲)を(🍇)すましていた。和尚は、今(💀)朝(cháo )の鐘の音(yīn )には(🎣)、い(🍙)つもにな(🕙)い深いひびきがこもっているような気がしたのである。
「(⌚)私は、大(🍙)河(hé )をそんなふ(🍹)う(📉)に思う(🚟)のは、むしろ大河(hé )に対(😗)する侮辱だとい(🐌)う(🚡)気もするんだが(🚾)ね。」(🔂)
「そうで(🍴)すね。」
「私は、率直(🖼)そっちょくに(⚓)言(🕧)うと、君らが私(🌡)の期待(dài )を裏切らないだ(🍔)ろうということ(🔓)につ(📳)いて、残念なが(👋)らま(💚)だ十分の(🦂)自信を持つことが(🔱)できない。と(🆕)い(💀)うのは、(🤗)今朝(🐳)の(🍉)板木(mù )が、あま(😉)りにもながく鳴りつづ(🐒)けたからだ。あれ(📻)ほ(🔶)ど辛抱(bào )づよ(🥑)く(👅)、しかも、あれほどおだや(🍖)か(🤧)に(🌟)鳴(🗺)(míng )りつづけたと(🥖)いうことは(🤮)、(🕶)一(🏽)方では、あれを(🐬)打っ(🔭)ていた(🌐)一人の塾(shú(🎚) )生(🌴)の心の深(shē(🚝)n )さを物語(yǔ(🚲) )るが、また、一方(fāng )では、その一(yī )人(⬅)をのぞ(🌊)い(😡)た多数の塾生の心の浅さを(🥍)物語(yǔ )る(🕯)ことにもなっ(🕛)たのだ(😈)。君(🤛)(jun1 )らの大(🎓)多数(shù )は、板(🔵)木を打った一人の塾生(shēng )が(🌛)あれ(🐨)ほどの誠意(yì )を示したに(🆔)もかかわ(🏂)ら(😚)ず、(🎏)容(róng )易(🌸)に(👑)それに(🍄)こたえようとはしなかった。君(🚳)(jun1 )ら(🔑)にとっては、そ(🛄)の誠意(yì )よ(🧥)り(🎰)も、寝床ねどこの中の(🌘)ぬく(👫)も(🗝)りのほうが(🖊)はるか(🍁)にたいせつだったのだ。あたたかい寝(🧘)床の中で(🛡)、うつらうつらと(🥘)、(🈂)できるだけ(🌄)眠ねむりを(🕴)引き(🧣)のば(🚂)すことを(😩)、人間の誠(chéng )意(👦)(yì )以(yǐ )上(shà(💳)ng )に、た(🚇)いせつにする(🏵)心、これは決して深(🏄)い心(xīn )だとはいえまい(🐽)。……もっとも、(🗨)君ら(✏)の中には、内心それを(📑)いくら(💼)か恥じていたものも、(🖕)おそ(🦈)らく幾人いくにん(🌰)かは(🤛)あったであろう。気(qì )がと(🧦)が(⬆)める(📆)と(🍸)いった(✌)程度なら、(🎫)あ(💧)るい(👠)は君らのすべてがそ(🎎)うで(👖)あったの(🥋)かも(🔅)しれない。しかし、それも結局(jú(🛍) )は何の役(yì )に(💓)もたたな(🐿)か(⛹)ったのだ(✍)。では、なぜ役にたたなかったの(🥂)か(🎇)。今、君(📁)らに真(zhē(👊)n )剣しん(🤠)けんに考えてもらいた(🈸)いのはこ(👡)の一(🔳)点(🆘)(diǎn )だ。――」
(📽)静坐(zuò )は十分足(zú )ら(🥢)ず(📪)で終わ(👾)った。
「心(🌑)苦(🐙)(kǔ )しけ(📵)れ(Ⓜ)ば、君(📊)自身で何とか始(shǐ )末(👋)し(🖼)たらいいだろ(⛽)う。原因はもともと(🖼)君に(🍓)あるんだから。……私は、板(bǎn )木の音その(😫)ものを問(🚠)題(🐣)に(🚫)した(🥛)だけ(👩)なんだ。」
「ぼ(👻)くは、(👹)むろん、い(🌔)けない(⏱)と思い(🔷)ま(🛋)す。」
「(👑)そりゃあそうだろう。それがあらわれるのはまだ早いよ。」
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