(🥅)先(xiān )生は、そう言って、次郎に目(〰)くばせした。次(cì )郎は待(dài )ちかまえていたように(💅)、自(zì(🔩) )分(🏧)の(🧘)そば(📰)に置(🎇)いていた紙袋(dà(👃)i )かみぶ(📵)くろから、ガリ版の(🅾)印刷物をと(🍌)り出(chū(🚖) )して、みん(🌾)なに配布した(🤒)。
大河は板(⛏)木(mù )を打ちやめ(🚙)、(🐕)けげん(🤢)そうに(🥇)次郎の(🕐)ほうをふ(🚖)り向いて槌(🖲)をわたし(🦅)た。次(cì )郎は、すぐ大河に代わ(🌇)って板木(🌊)を打ちだ(🛃)したが、(💾)そ(💋)の(🤮)打ち(🈂)かたは、一(yī )つ一つの音(💘)が余(yú )韻(yù(⌚)n )よ(🐵)いんをひくいとまのな(🛥)い(🍳)ほど急(😧)(jí )調(👧)子で(🎯)、いかにも(🚟)業ごうをに(💮)やしている(🆒)よ(🌺)うな乱暴さだった。
と、朝倉(🚝)(cāng )先生(🤰)は、(😕)まじまじと(🚙)次(📞)郎(🍔)(láng )の顔を見(jiàn )ながら、
(❣)そ(🤶)の(💐)あと、就(🍯)寝前(qiá(🧑)n )の行(há(⏱)ng )事として、(👭)最初(😥)(chū )の静(jì(🎛)ng )坐せいざ(🚡)がはじまった。塾生(shē(🤬)ng )たちは、各室(shì(☔) )ごとに、(🙌)きち(🕯)んと縦たて(⚽)になら(📈)び、朝倉先生(shēng )の指導(💦)にし(🏍)たがってその姿(❇)勢をとった。
(🌰)大(🐍)河はとぼけたような顔をし(📙)て、笑った。
(🧛)かれは、(👻)あた(🐪)たかい夜(🔇)具をは(🎴)ねのけ、勢いよ(🃏)く(🏘)起きあがって、電(diàn )燈で(🔒)んと(🕡)うのス(😭)ウィッチをひねった。その瞬間しゅ(🏂)ん(👫)かん(🤮)、枕時計(jì )ま(🚭)く(💘)らどけい(👴)がジンジンと鳴(🎶)り(🛎)だした。き(🗄)っかり起床きしょう時刻の五(wǔ )時半であ(🌪)る(💃)。
「その心臓に負けて、い(🚇)やい(🗣)やな(🏤)がら(🥎)全(quán )員(yuá(🌱)n )一致(🐨)いっちの(🤞)推薦すいせんをやっ(🏮)たと(🥀)いうわけか。」
「(📖)たいていは二(🎼)重橋(🎯)を見て、それから銀(yí(🌄)n )座に行き(♌)たがっていたようでした。」
しか(🤩)し、つぎの瞬間(jiān )しゅんか(🐑)んに、か(😳)れの頭(🤾)に(🎏)ひらめいたのは大河無(wú )門の(⛰)ことだった。かれは、(🔚)する(🌥)と、もう飯島(🕵)の存(🌕)(cún )在(🆒)を忘れ(🕠)て(👊)、大(🈵)(dà )河の姿を(👨)便(biàn )所の(😖)あ(📓)ちらこち(👲)らにさがしていた(🤔)。
先生(⏸)の言葉の(🦌)調子は(📖)、はげしいという(🔼)より(🏄)は、むしろ悲痛だった。
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